[浅谈如何提高农村初中数学教学质量]琼海市龙江华侨中学 杨爱萍摘要：在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天，在全国上下一片减负声中，作为一名农村初中数学教师，既要做到减轻学生负担，又要提高农村初中数学教...+阅读
那么，本人根据自己的教学实践总结了一些体会。
一、德高为师身正为范作为数学教师要坚持《中小学教师职业道德规范》，突出强调教师的专业精神。首先要有强烈责任心。要尊重和关心每一名学生，要有实事求是的工作态度。爱护每一个学生，关注每一学生健康成长。其次是精益求精的工作精神。教师要对每一项工作都精心，对每一个环节都精细。让教师用精心的态度，通过精细的过程，产生精品的教育成果。最后是要有发展的意识。教育的前瞻性要求教师有发展的意识，提倡教育教学中少教一些一时有用的东西，多教一些一生有用的东西，注重习惯的养成和方法的传授。
二、勤于钻研善于解题解题是数学工作者数学活动的基本形式，是数学工作者数学活动的主要内容，是数学工作者存在的一个目的，是数学工作者的一个兴奋中心.。作为数学教师要有完善的知识结构，全面的思想方法.做到读题完整，思路清楚，计算准确，表述恰当，回顾深刻。因此在平时解题过程中要知识熟，方法活，思想深，经验足.我从教之后，独立演算了各册教材的例题、习题、总复习题，并作出归纳总结。独立演算有较高的自觉性和较多的再发现机会，发散思维、求异思维较容易开展。系统地演算了历年的中考数学试题，和部分竞赛试题，这类题目水平较高，一方面可以提高解题能力，另一方面对数学学科中考命题规律有了一定的了解。
三、加强教研积极探究促进自已专业化发展，就离不开一个优秀数学教研组的影响和培养。如，同组数学教师的教育理念，教学方法、学习方法、科研方法等对自已的指导和影响，以及优秀教师的敬业精神对自已的影响等。经过自已踏实的工作，在工作上的出色表现得到学校和教研组的肯定，就有机会成骨干教师，成为学科带头人的培养对象，有效促进自已的专业发展。在干好本职工作的前提下，应努力加入一个学校数学学术机构，积极地开展数学科研，提高自已的业务素质，这对把握自已专业发展方向也是至关重要的。学校数学学术机构大部分成员都是优秀的数学教师、业务骨干，甚至是专家学者，是数学专业发展过程中的“领头羊”，他们的教育思想，教育理念，科研方法，敬业精神值得数学教师去学习和借鉴.在教研活动过程中我积极参与，收集了很多经验，也传播着很多经验.我们组总能“挤出”优秀教师的经验，“激出”青年教师的独特的想法.在专业化发展过程中我深刻体会到同伴的帮助是多么重要.
四、善于反思完美自我一个优秀的数学教师包括稳定而持久的职业动力；优异的教学能力：教学内容的处理能力、与学生交往的能力、教学组织能力与管理能力、语言表达能力、教学科研能力、运用各种教学方法和手段能力、对教育教学具有高度的自我调节和完善能力以及良好的性格。这都要在课堂上反复实践中磨练出来.数学课堂教学是数学教师专业发展的平台，在课堂上有成功，有失败，对于自已的教学活动，要把自己作为研究对象，研究自已的教学观念、分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果，从而不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，提高教学质量。教师的教学反思能力是其专业发展和自我成长的核心因素，也是教师专业发展的必要组成部分。教师的专业发展过程也就是一个新手型教师走向胜任型教师，再从胜任型教师走向智慧型教师的过程。在这个过程中，离不开教学行为的深刻反思.教学反思可解释为教学回顾与思考，它是提高教学效率的最重要环节，教学经验的积累主要在教学活动的最后一个阶段“教学反思”的过程中获得.在数学教学反思过程中，不仅要反思有关知识、教学方法，教学过程，更要反思一开始是怎么引入的，走过哪些弯路，产生哪此错误，为什么会出现这些弯路和错误等。久而久之就可以总结出规律性的经验.这些带有规律性的经验都是今后教学的行动指南。
五、积极参与课题研究新时期的数学教师积极的参与课题研究，是有效促进自己专业发展，提高自已业务素质的主要途径之一。参与课题研究要查阅大量的文献和资料，能有效提高数学教师的理论水平和知识层次，让其开阔视野。在课题研究过程中数学教师很容易发现自身业务方面存在的问题，能及时地得到同行的帮助和指导，使存在的问题得到解决和改进。参与课题研究能让数学教师系统地掌握数学教育的科研方法，如怎么选题，选什么课题，如何设计问卷、采用什么科研方法，如何调查，调查的结果是什么，处理问题的对策是什么，如何撰写论文等，都能让数学教师得到锻炼。数学教师专业化发展，则要求数学教师内在专业结构不断更新、演进和丰富，要求具有自我专业发展意识，关注自己的教师专业发展，对自己的专业发展负责，进行反思性教学，真正实现数学教师的自我成长。
怎么可以快速提高初中数学
相信本人初中数学已经相当好了，中考满分，平时考试都班上前2，就是竞赛不是很理想，我是考试工具吗。。
初中的数学其实不难，这个时候智力水平就只影响到了进步的快慢，不影响最后谁更强
关于初中的几道题目，都是从最最基本的定理和图形演变而来的，所以一定要熟悉基本图形，基本结论，到了做题目的时候才能够融汇贯通。
优秀的老师是不会局限在课本的，但是你们的老师脱离课本是不对的，因为考试题目都是与书本有关的，不然出书的和出卷子的就要打架了对不对？
学好几何，首先要深度理解每一个定理，并能够自己证明。然后做大量的练习，来陪养图形感觉，并扩大数学方面的“词汇量”。为什么叫词汇量？因为你做过的题目都是自己的积累。之后是可以用到的。
实不相瞒，我中考时的几道大题都是做过的。。
不是泄题，是因为初中数学的知识含量不是很大，题目早就出烂了，就那几百道难题
总之：上课落实，认真做题，学不好你找我！
不用想楼上的那么吓人，那是高中的方法了，初中你先享受下吧
怎样可以提高初中数学成绩
学习要安排一个简单可行的计划， 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展. 在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多动手（做实验），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科. 每天要保证足够的睡眠（8小时），保证学习效率. 安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动. 通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力， 考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习. 眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！
如何提高初中生数学成绩
首先，基础是最重要的。理科课程典型的是一环扣一环，如果开始的基础没有切实打牢，会严重影响到以后的学习。所以，开始时哪怕是不停反复做简单的题目，也一定要把基础打牢之后再拔高。认真听讲和做笔记是不可或缺的。 其次，学习数学一定要系统化，如果没有天才的脑筋，就只能靠系统化整理来强化记忆，提高准确度和理解度。 其三，根据我个人经验，参加奥数学习对于数学成绩的提高有莫大的帮助，本人曾在初中时参加了一年多的奥数学习，感觉很大程度上开拓了思维，直到高考也没再为数学操过心。 如果要学习奥数的话，一定不要跟班上大课，最好是小班请水平较高的老师教学收效会很好。 如果认为精力不足，那么充分掌握基础理论，及时整理“错题集”，总结经验教训是很好的方法，数学一定不可死板，要学会举一反三。
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