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我的孩子现上5年级，学习中等，对学习兴趣不高，缺少独立思考问题的习惯，不能把所学过的知识穿插运用起来；自制力欠缺
如何激发孩子的学习兴趣 “如何激发幼儿的学习兴趣”也许是各国幼教专家最大的课题和难题。 为此，教育学家给了我们许多方法，下面结合我家JOY的典型事例作下分析和探讨…… 1、找到孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决：JOY对新生事物还是很好奇的，并且能静下心来探究，记得两岁的时候迷上了戏曲，每次要他安静就放戏曲频道，半个小时甚至一个小时，他能一个人静静坐着看完。JOY不喜欢的事物很少，比较明显的就是做算术了，十以内的加法还好，两只小手够用，十以上的除了背出答案的，JOY还不知道这些抽象数字的具象表现可以隐于脑子里，当我不肯把手（指）借给他，于是常常会听到，我不想做了，我不喜欢做算术了……朋友交给了我一个方法，用4个子便能解决20以内的加减法了，问题是JOY对这个有点难度的事情已经有了些许畏惧，看来消除畏惧才是第一步要做的事情…… 2、鼓励孩子获得成功：每个孩子都怕打针，JOY也不例外，给他讲英雄的故事实在太早，我们便鼓励他要做勇敢的孩子，也引导他和医生护士作交流，把看病打针的刺激降低到最小，每当JOY和护士姐姐说：姐姐，你打轻点的时候。我想，这方面我们是成功的，孩子也是成功的。 3、合理的引导和陪伴：吃饭睡觉一直是JOY的最大问题，然而现在小家伙睡觉特别好，特别自觉了，每次和他说睡觉去，就一个人跑到楼上爬到自己的小床，有时候拿着玩具玩一会，有时候要我们讲几个故事，但睡觉真的很好了。似乎改变只是一瞬，但为了能让小家伙自觉睡觉，除了上面讲故事的方法，我们也牺牲了自己的娱乐时间，开始时和JOY同时睡同时起，让他觉得并不孤单。 4、开展竞赛； 困难的还是吃饭，有次去舅舅家，说起JOY的小表哥以前也是吃饭老大难，现在却好多了，求教的结果是领回了一本《吃饭大王》和要让孩子争做吃饭大王的经验。于是每次都和JOY比赛吃饭，小家伙比不过经常要求我们暂停，于是我们便告诉他做不了大王还可以做二王三王，没想到副产品是小家伙知道了金银铜铁牌和冠亚季殿军……虽然吃饭难题还在继续，但竞赛的效果还是有一些的。 5、让孩子做老师：每次家长会或者询问他的学校表现，老师经常会提起这孩子喜欢管“闲事”，很小的时候这家伙就会管头管脚，如果你坐在沙发把脚搁在脚凳上是不允许的，他会让你把鞋穿好，你看电视同时看报也是不可以的，他会把报纸拿走……也许这些都是好为人师的具体的表现了。还经常遇到的是，他会说：“你说，ABCD……”外人常常莫名其妙，其实他是要你提问ABCD，他来回答EFG。让孩子做老师有时候真的是好办法：他经常会问5+6等于几或者紫色的英文怎么说，你回答了他会说对的对的，可逗了，同时也加强了他的记忆。 6、孩子的好奇心和求知欲：JOY喜欢看电视，从最早的戏曲到后来的广告到现在的少儿节目，从中汲取了大量知识养料。我们也就因势利导，寓教于乐：看气象预报的时候就把中国地理给讲了；看奥运的时候，JOY认识了绝大多数的国家和国旗（同时我们买了国旗玩具辅助他了解和记忆）；坐车出门时，便告诉他我们会经过什么路，什么是左转弯或者大转弯；打电话给爷爷奶奶，外公外婆时我们就让他自己拨号……学习就在不经意间，效果也特别好。JOY很早就知道了自己家，爷爷家，外婆家的地址和电话，知道了坐什么车能到达； 其他还有不少专家建议，不再一一叙述：6．倾听并和孩子谈论学习生活；7．每次学习时间不宜过长；8．试着让孩子创造问题；9．把学习计划公之于众 ；10．利用"报酬效应"激发学习兴趣；11．和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿
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