[什么样的人力资源管理才是成功的人力资源管理]人力资源管理在企业管理中的作用日显重要，但如何才能更好的发挥其作用，有的人说绩效管理是人力资源管理的核心，但是如何实现绩效管理的真正作用，达到组织和个人的双赢呢？绩效管理...+阅读
管理是一门艺术，一种能力。不是所有人都具备这种能力。要把整个管理方法讲出来，可能一辈子都讲不完。不过，你应当记住最主要的几点。任何好的管理，都是从这个方面出发的。
1.将心比心，换位思考。对为对方想想，尝试着站在他的角度去考虑你提出的问题。
2.相信别人，放手去做。想把企业做大做强，关靠你一人是忙不过来的。如果你要参与到每一件事的话，那么你的企业永远做不大。因为一个人的精力是有限的。所有你要把一部分权利移交给别人，放手让他去做。就是有错的，你也别不用一下弄死他。因为他会在错误中成长。只有相信别人，别人才能给你带来回报。
3.没把握的话，别说。说了的话，一定要做。诚信是很重要的。
4.只要你能真正做到上面3项。你就是一个好的管理者。
做一个管理者应具备哪些心理素质
管理就是要管得合理。管得合理，人们就接受；管得不合理，人们就会抗拒。 中国人有时候不要你管，但有时候却又希望你管。当他有信心，有把握时不要你管；当他做得不好，有困难时，又希望你管。这要看需要而定。 管理下属可真不容易。管得太早，他听不进去；管得太晚，是马后炮；管得太多，他不高兴，而完全不管，他就会乱来。 但是，我们还是有一个重要的原则：合理的事情，大家终究会接受；如果不合理，大家就要抗拒，这就是适中。 企业内外环境在不断的变迁，我们的决策也要随机应变、随时调整，才能因应内外环境的变化，从而达到目标。而要达到合理化的目标，在中国人看来，就要以“讲理”开始。 只要大家都肯讲理，相信再复杂的事也一定能迎刃而解。
然而，“爱讲理”也增加了管理上的许多困难，诸如： ★ 理不易明，很难沟通。道理多半是相对的，究竟孰是孰非，很难判断。如果样样要讲道理，实在不容易沟通，因为多数中国人“全身都死掉了，嘴巴还是硬的”，不轻易服输。 ★ 各说各话，很难协调。任何场合，特别是公开的场面，大家都各说各话，只有嘴巴而没有耳朵的结果，增加了协调的困难；就算有，结论也是各有不同的认定。 ★ 固执一理，形成意气。人难免有成见、偏见，这并不可怕，但如加上“固执”，那就可怕万分，中国人“不执着”，却容易固执己见，易于形成面子上的意气之争。 ★ 立场改变，理随着变。多数中国人重视立场，往往计划时是儒家，执行时变成道家，到了考核时，一副释家菩萨心肠。
管理者在位时是儒家，不在位时变道家，这些也都相当明显。 ★ 理说的多，实行的少。有些人误认为“沟通就多言”，因而“尽在那里说道理，以致没有时间真正去实行”。其实，“沟通”与“多言”完全是两回事，要沟通，却不可多言，这才是有效的沟通。 当然，爱讲理也有许多管理上的好处，例如： ★ 让他自己讲。中国人爱讲理，又常常认为自己所说的才是道理，别人所讲的都不尽合理。在管理上只要有办法“让他自己讲”，他就赖不掉。 ★ 一切求合理。对中国人而言，管理即是“管理合理”。只要小心警觉“理不易明”的道理，随时谦虚能容，而且力求合理，中国人自然就会接受。 ★ 理直气就壮。无论众人如何议论纷纷，自己如果真的有理，便不必害怕，更不必计较。
气壮的意思是自己心安，并不是“壮起胆子和人家斗气”。 ★ 有理者得人心。有理终究得人心，但是得人心者更容易显得有理，所以“由情入理”，才是合情合理。只要不存心讨好，有理必能得人心。 ★ 有理约束人。有理便可以依据道理来约束他人，不过要先让对方觉得不讲理时，才施以约束，所以中国人说“法”的时候，喜欢连带着说“合理合法”。 “合情合理”、“合理合法”，“情”和“法”两者，都要把“理”拉进来，足证中国人最讲道理，一切管理行为，不执着到合“理”的程度，不受管也合“理”地接受管理，那才是真正合乎中国人的“管理合理化” 文章引用自：
我们为什么要管你
老师没收你手机，你恨老师。老师确定你自学学不会，才管你。偶尔把音乐放开，大家共享，还可以娱乐呢。其实我们也喜欢音乐，也喜欢笑。可是在你一段一段放一小会的时候，大部分人都和你走了。问题你没那么多知识来代替老师教你们不懂的东西。可以调节，但一节课都那样不叫调节叫捣乱，也叫无奈。
我们为什么管你们，因为我们年轻时候也做过和你们一样的事，最后发现都是无聊，自己和自己过不去，没有为青春添上太多美丽色彩。青春就是一段不断发现自我的过程。我们管你们，不是为了让你们都成为优等生，而是让更多的同学学到他们要学的东西，体现公平。是让你古怪心理作祟的叛逆心理赶快结束，你可以没文化，但作为一个人应该有素养，有道德。我们都是一个社会中的小分子，各安角色。学校不是你家，不由你随便，学校不是街道，你也不是混混。干净 美丽 整洁 学风上进才叫学校。
若有一天不再有人关心你，管你。悲哀吧，你被我们抛弃啦。本末倒置？站在镜子前，看看你的头站在哪里？我只是你生命中短暂的记忆，我不需要你记得我，我也不会改变你。自己的人生自己负责，有过奋斗的青春才最精彩。以后你会明白的。作为老师的我们很累。
弱弱的问一下有孩子的你们你们会不会觉得老婆要是管孩子心理会不会
我一直觉得孩子的管理，示范作用远远大于言传，更别提打骂。
首先分析一下打骂的作用，不可否认，打骂对于孩子能够起到令行禁止的作用，但这和马戏团训猴子的有什么区别。不过是屈服于动物本能罢了，他不懂为什么不能这样子做，他只觉得大人不允许，而且这不利于孩子理解这个社会。打骂就是个定时炸弹，等到青春期，可能在你们措手不及的时候引爆，让你惊愕为什么孩子会反抗，而且如此极端。
示范的作用，就是让孩子学习这个每天和他一起的老师：父母，或许他不知道为什么要饭前洗手，但他会去学。或许有一天他很好奇然后问父母，为什么要洗手啊，那父母的作用也就显现了。
显然，你也发现这案例回避的问题，如果孩子不肯洗手怎么办，这就要让他自己明白。告诉他每个人玩耍后手上有很多看不见的小虫虫，不洗手就容易吃进肚肚里面去。会生病的。
不要用一些恐吓什么的，就用孩子能够听懂的话解释现实生活中的道理
我也希望有详细的案例探讨。
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