[农业和农村发展的任务和目标是什么]现阶段，农业和农村发展的根本任务是建设社会主义新农 村，到2020年实现全面小康社会的宏伟目标。建设社会主义新农村的总体要求是“生产发展、生活宽裕、 乡风文明、村容整洁、...+阅读
一、你的目标必须是长期的。
没有长期的目标，你也许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服所有的阻碍。就像你早上离家不可能等路口所有的交通灯都是绿色你才出门，你是一个一个地通过红绿灯，你不但能走到你目力所及的地方，而且当你到达那里时，你经常能见到更远的地方。
二、你的目标必须是特定的。
一个猎人，当他面对树上的一群鸟时，如果说他能打下几只鸟的话，那么他肯定不是向这群鸟射击，几只鸟的收获一定是猎人瞄准特定目标的结果。
三、你的目标一定要远大。
一旦你确定只走1公里路的目标，在完成还不到1公里时，你便有可能感觉到累而松懈自己，因为反正快到目标了。然而，如果你的目标是要走10公里路，你便会作好思想及其他一切必要的准备，并调动各方面的潜在力量，一鼓作气走完7、8公里后，才可能会稍微松懈一下自己。
四、你必须实践自己的目标。
五、你的人生大目标并不一定要详细精确。只要有个较明确的方向和大致程度要求就可以，例如立志做个卓越的科学家、立志做个大企业家或是立志做个改变世界的政治家等等。
怎样确定自己未来的发展方向
几乎是从出生开始，我们的生活就与理想、目标、追求、未来……这样的词汇联系在一起，今天的努力是为了明天，明天的努力是为了后天，对于这样塔罗牌式的过日子，方向显得尤为重要。 处在不同年龄阶段的人有不同的人生目标，从小时候的远大理想过渡到花甲岁月时的平淡就好，我们在这样的过渡里多少有一个隐藏在生活里的平稳的追求，这就是人生的发展方向。我们作为大学生，处在人生的转折阶段，方向的明确更有利于我们的发展，那么，如何定位个人的发展方向呢？ 一个人如何根据自己的条件和素质确定自己将来的发展方向是非常重要的。有的人是经商的材料，如果向经营管理方向发展就很有前途；有的人记忆力很好，逻辑思维和抽象思维能力都很好，可以去当科学家；有的人记忆力不是很好，但是心灵手巧，可以煅炼技能方向发展；有的人爱唱歌跳舞，可以向文艺方向发展；有的人记忆力，文学语言能力强，可以向文学（文科）方向发展。
有的人体育身体素质非常好，可以向体育方向发展。天生我才必有用，所以各自的发展需要定位在各自的特长上。 所以在兴趣的指向下，综合自己的专业、特长以及生活前景，再来考虑，发展的方向就不那么模糊了。我们在高考的筛选下匆忙决定了专业，却也不一定就此定准了未来的道路，或许哪天一扭头，我们会惊奇地发现走错了方向，然后不顾一切地转身走开，为了那个正确目标重新来过。 然而正因为这些特征是因人而异的，我们不能去找一个精确的公式来确保“定位方向”这样的项目程序化地进行。所以，最令自己热血沸腾，充满斗志的理想加上可以使自己受益颇丰的实践，或许才是最好的方法。我们等不过时间的匆匆流逝，纸上谈兵也不失为一种好的方法，谈论理想和抱负更多时候是在帮助我们明确目标，然后更好地前进。
亲朋好友的建议，真正有利的就听，企业部门的要求，真正有好处的就去追求，一步一步地完善目标，才能更好地确定方向。 不过再怎么说，千言万语也抵不过一句“适合自己的才是最好的”。我们只要记住一个人的发展，在适合自己的道路上，才有正确地方向。...
如何明确企业未来战略发展目标
我国著名战略专家唐东方在其《战略规划三部曲》中提到：
战略目标的制定，需要一个严格的制定过程。一般来说，确定战略目标需要经历调查研究、拟定目标、评价论证和目标确定这样四个具体步骤。
1.调查研究
战略目标的制定必须建立在实事求是地对内外环境进行分析、预测的基础上。首先，要明确企业的现状，充分估计企业发展的潜力，分析企业的优势与劣势；与此同时，通过对外环境的分析判断，确认会给企业带来的机会和威胁，从而定出本企业的发展趋势和战略目标。在制定企业战略目标之前，必须进行调查研究工作，在进入确定战略目标的工作中还必须对已经作过的调查研究成果进行复核，进一步整理研究，把机会和威胁，优势与劣势，自身与对手，企业与环境，需要与资源，现在与未来加以对比，搞清楚他们之间的关系，才能为确定战略目标奠定起比较可靠的基础。
调查研究一定要全面进行，但又要突出重点。为确定战略而进行的调查研究是不同于其他类型的调查研究的，它的侧重点是企业与外部环境的关系和对未来研究和预测。关于企业自身的历史与现状的陈述自然是有用的，但是，对战略目标决策来说，最关键的还是那些对企业未来具有决定意义的外部环境的信息。
2.拟定目标
经过细致周密的调查研究，便可以着手拟定战略目标了。拟定战略目标一般需要经历两个环节：拟定目标方向和拟定目标水平。
首先在既定的战略经营领域内，依据对外部环境、需要和资源的综合考虑，确定目标方向，通过对现有能力与手段等诸种条件的全面衡量，对沿着战略方向展开的活动所要达到的水平也做出初步的规定，这便形成了可供决策选择的目标方案。
在确定过程中，必须注意目标结构的合理性，并要列出各个目标的综合排列的次序。另外，在满足实际需要的前提下，要尽可能减少目标的个数。一般采用的方法是：（1）把类似的目标合并成一个目标；（2）把从属目标归于总目标；（3）通过度量求和，求平均或过程综合函数的办法，形成一个单一的综合目标。
3.评价论证
战略目标拟定出来之后，就要组织多方面的专家和有关人员对提出的目标方案进行评价和论证。战略目标的评价与论证，要注意几个方面：
(1)拟定的战略目标是否符合企业使命和愿景，是否符合企业的整体利益与发展需要，是否符合外部环境及未来发展的需要。
(2)要论证和评价战略目标的可行性。论证与评价的方法，主要是按照目标的要求，分析企业的实际能力，找出目标与现状的差距，然后分析用以消除这个差距的措施，而且要进行恰当的运算，尽可能用数据说明。如果制定的途径，能力和措施，对消除这个差距有足够的保证，那就说明这个目标是可行的。如果外部环境及未来的变化对企业发展比较有利，企业自身也有办法找到更多的发展途径、能力和措施，那么就要考虑提高战略目标的水平。
(3)要对所拟定的目标完善化程度进行评价。要着重考察：目标是否明确，目标是否只能有一种理解，而不能是多义的，多项目标还必须分出主次轻重；目标的内容是协调一致，如果内容不协调一致，完成其中一部分指标势必会牺牲另一部分指标，那么，目标内容便无法完全实现；有无改善的余地。
如果在评价论证时，人们已经提出了多个目标方案，那么这种评价论证就要在比较中恰当进行。通过对比、权衡利弊，找出各个目标方案的优劣所在。
拟定目标的评价论证过程，也是目标方案的完善过程。要通过评价论证，找出目标方案的不足，并想方设法使之完善起来。如果通过评价论证发现拟定的目标完全不正确或根本无法实现，那就要回过头去重新拟定目标，然后再重新评价论证。
4.目标确定
在选定目标时，要注意从以下三方面权衡各个目标方案：（1）目标方向的正确程度；（2）可望实现的程度；（3）期望效益的大小。对这三个方面宜作综合考虑。所选定的目标，三个方面的期望之都应该尽可能大。目标决断，还必须掌握好决断时机。因为战略决策不同于战术决策。战术目标决策常常会时间比较紧迫，回旋余地很小，而且战略目标决策的时间压力相对不大。在决策时间问题上，一方面要防止在机会和困难都还没有搞清楚之前就轻率决策；另一方面又不能优柔寡断，贻误时机。 从调查研究、拟定目标、评价论证到目标确定，这四个步骤是紧密结合在一起的，后一步的工作要依赖于前一步的工作，在进行后一步的工作时，如果发现上述工作的不足，或则遇到新情况，就需要重新进行前一步或前几步的工作。
如何引导中职生做好职业生涯规划
【摘要】我国对中职生进行职业生涯规划教育还处于初步探索阶段，因此从中等职业教育自身的发展特点，来思考中职生职业生涯规划的问题，具有重要的现实指导作用。【关键词】中职生；职业生涯规划 【Abstract】Our country the job in rightness living to carry on an occupation career planning education to still be placed in first step quest stage, so from in etc. occupation education oneself of development characteristics, thinking medium the job living the problem of occupation career planning and have importance of reality instruction function.【Key words】 The medium job living;Occupation career planning 中等职业教育是一种职业定向教育，一方面为社会培养经济发展所需的职业技能型人才，另一方面对受教育而言是为其从事某一职业而实施的教育，而新时期，中等职业教育迎来历史性的发展机遇，同时也存在巨大的挑战：严峻的就业形势，日新月异的职业环境变化，中职生综合素质相对偏低等制约了中等职业学校的人才培养。
因此，如何使学生从入学之处就逐步形成良好的职业价值取向，使他们对职业角色要求更具自我价值现实性，即如何开展中职生的职业生涯规划教育，在当前中等职业教育改革和发展的大潮下，是一个不容忽视的问题。1. 引导学生分析自我加以定位职业生涯规划是规划自己的未来，因此。要引导学生以自身的特点为规划的出发点。中职生制定职业生涯规划，首先要明确自己的理想和志向，确定自己的职业发展目标，对自己的将来有所规划。明确的理想和志向是成才的基本前提。进入职校后，我们就是“准职业人”了，而且很快就要步入社会、步入职业的大门，这时，应该对自己的将来有所考虑、有所预期。只有明确了自己将来想要干什么，才能做出适合自己的职业生涯，我们应立足于整个人生来思考、规划自己在校期间的学习和生活，把自己的职业规划与未来的人生发展紧密结合起来，把自己培养成有发展潜力和职业竞争力的人。
其次，制定职业生涯规划还要了解自己的性格、气质、能力、兴趣以及自己的长处短处，只有明确自己适合干什么，能干什么，才能对自己有一个准确的定位。既不高估自己，又不妄自菲薄，从实际出发规划自己的职业生涯。制定职业生涯时，要与自己的个性倾向、心理特征及个人能力特点等方面相结合。通过职业生涯规划，认清自己，充分发挥自己的特长，挖掘自身的潜力。2. 根据自己的特点和现实条件，确立自己的职业生涯目标帮助学生确立职业目标时，老师要引导学生充分考虑自身条件和现实的社会环境，在客观认识自身条件、现实环境及其变化的基础上进行科学合理、合身的职业生涯规划。首先，职业生涯发展目标的选择要从了解自己开始。只有对自己的能力、兴趣、个性、价值观等有了比较清晰和明确的认识，才能够切实设定自己的职业生涯发展方向和目标，只有了解自己的优势和不足，才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，在规划职业生涯时走出盲目从众、眼高手低、无所适从的误区。
其次，制定职业生涯发展目标时还要综合考虑社会因素，如了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，形象地说，就是要做到天时、地利、人和。所谓天时，就是要知道国家经济发展的大趋势。天时对每个人都是平等的，是机遇，可遇而不可求，必须做好准备，待机而动；地利，就是要了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇；人和，就是要了解你的家庭成员及社会关系，熟悉你所在学校教师和你的同学、朋友在内的人际网络，处理好周围的人际关系，并善于从人际网络中寻找对自己未来职业有积极意义的成员，多向他们学习，多与他们交流，从中获取对自己有益的成分。3. 详细分解目标，制定可操作的短期目标与相应的教育或培训计划任何人都不可能瞬间实现自己的人生目标，任何一个远大、宏伟的目标都不可能一挥而就。
职业生涯发展的长远目标是通过若干阶段目标的达成才得以实现的。对于中职生来说，为职业生涯发展制定长远目标，除了科学合理规划还不够，还必须拿出更多的精力关注近期目标。古人说：“千里之行，始于足下”，只有从具体的近期目标出发，才能一步一个脚印地前进。因此，制定近期目标时需要注意以下几点：3.1目标要具体、明确。不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。3.2目标要可及。制定目标不必定得太高，要从“稍加努力就能达到”的目标开始，使自己在攀登一个个台阶的初始阶段，能比较容易地品尝到胜利的喜悦，体验到成功的快乐，获得继续攀登的信心，增强向长远目标奋斗的决心。
3.3目标要切合实际。近期目标要符合个体的性格、兴趣、特长，并能产生内在的激励作用。3.4目标要具有可评估性。要有明确的时间限制及标准，以便进行检查和评估，为修正职业生涯规划提供可靠的依据。为了实现近期目标，我们首先要找到自身发展条件与近期目标之间的差距，然后为缩短这个差距，制定具体、...
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