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怎么对问题学生进行教育

02月22日 编辑 39baobao.com

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教师在培养和激发他们学习兴趣方面显得尤为重要。可以对学习困难的学生适当降低要求,实行分层教学、分层训练、分层要求、要分层考核。在备课时要考虑到为问题学生设计几个问题,让他们上课时能得到参与;上课时要及时找准他们的兴奋点,选择适当问题让他们基本上能够回答;布置作业时,精心配置必做题和选做题,鼓励他们尽量全部完成;测试时,设计分层次试卷,区别对待,让问题学生体验成功的快乐,享受“高分”的喜悦,从而进一步培养他们的自信心和学习兴趣。 教无定法,贵在得法。“问题学生”的教育和转化工作,是一项耐心细致而又持久的工作,是每一位教育工作者义不容辞的责任,也是素质教育过程中面临的课题。我们只要思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴,方法上不随意,把一颗真诚的心扎根于“问题学生”的心灵深处,全心投入,全力奉献,就一定能把“问题学生”身上的“问题”处理好。

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