[中高年级学生的特点和学习动机]中、高年级的儿童，随着年龄的增长和年级的升高，参加社会活动的范围广了，抽象思维的能力发展起来了，有条件更好地对他们进行学习目的性的教育；在方法上，要更多地着重于启发他们的自...+阅读

学习动机的培养和激发

(1)培养

帮助学生了解自己的优缺点，并为他们制定切实可行的目标；

改变他们的归因倾向，将失败归因于缺乏努力，让他们明白只要付出努力就可以获得成功；

教会学生合适完成他们的计划，并对学生的没一个行为给予及时的反馈。

(2)激发

创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；

充分利用反馈信息，给予恰当的评定；妥善进行奖惩，维护内部学习动机；

合理设置课堂环境，妥善处理竞争与合作；适当进行归因训练，促使学生继续努力。

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