[超前幼儿教育有哪些危害]早期教育中的超前教育会对孩子的身心发展带来哪些不良影响？ 危害一：将超前于孩子发展过程的知识技能强加于还没有完全做好能力上准备的孩子，它不仅仅会使父母倍感挫折，更严重的...+阅读

超前学习对一般孩子而言，并没有好处。从心理角度上说，学龄前的孩子心理承受能力还低，小小年纪就过早背上学习负担，是不公平的。儿童在幼儿园的年龄是3~6岁，这正是他们逐渐脱离以自我为中心，对结交朋友、群体活动有明显倾向的阶段。若将过多的时间分配到这些超前学习中，自然与外界交流的机会要减少，结果是可以设想的。 我们不是经常听到那些早年埋头苦读书的人往往EQ不高、情绪压抑吗？因此，我认为还是让孩子顺其自然发展为好。 处于超前教育环境下的孩子往往有超人一等的优越感，舆论的作用也使孩子必然产生虚荣心。从此，求知不再是为了满足自己兴趣，而是为了超越别人、赢得荣誉。 这些“聪明绝顶”的孩子，日后跻身于“尖子”之中一旦没能继续出类拔萃，或完成了辉煌的学业而在工作中无醒目的建树，眼前的境遇和昔日的辉煌形成的强烈反差，必将引发出各种不良的心理反应，甚至导致严重的后果。 孩子的成长有自己的时间表，到什么时候做什么事，顺应孩子的智力发展水平去学习，才能事半功倍；人为地拔高，其结果是孩子累、大人更累。 而更糟糕的是，它很可能使孩子从小把学习视为一件痛苦的事。这样的结果显然与父母培养天才的初衷背道而驰。

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给孩子超前教育到底好不好孩子超前教育是好的，但又是不好的，这主要看的zhidao是“度”，而且超前教育还是因人而异的 ，如果你想让孩子超前教育也没有关系，但是你一定要看孩子的年龄，领悟能力等等方面，如果你...

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2020年高中实行义务教育会不会废除中等职业和高等职业学校2020年全面普及高中教育的要点 不是要实行高中义务教育。 2020年全国全面普及高中教育，让很多网民脑洞大开，居然有人想出了“12年义务教育”的奇思妙想！这种想法完全脱离我国的...

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