[苏教版小学三年级语文上册《小稻秧脱险记》教学设计]【目标设定】[教材简析] 这是一篇科普性的童话故事,寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害,以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的...+阅读
教学目标:1. 利用色彩以及疏密、节奏不同的点、线和形,创造性地表现不同的雨及雨中情景。2. 锻炼学生以动作、线、形再现情景的能力,培养观察能力,提高表现力。教学重点:引导学生回忆雨中的情景,感受亲情、友情以及人与自然的美好关系。
教学难点:不同的雨景以及多样的人物表现。
教学过程:
一、 组织教学,师生问好。
二、 谈话导入,新授
1. 师:下雨了,会是怎样的情景,你能联想到哪些?
2.示标:学习用色彩以及疏密、节奏不同的点、线和形表现不同的雨及雨中情景,展现人与自然的美好。
3.播放下雨的图片: 大雨、暴雨、小雨、雷阵雨 (观察和感受下雨时的过程情景。)
1)小雨:
回忆小雨中的情景:
唱一唱 小雨沙沙 歌曲
小雨特点:雨线又稀又少。
2)大雨:
雷声、密集的大雨落下来,回忆大雨中的情景。
大雨特点:雨线又密又多。
3)风雨
雨线是斜的。
4.表演回忆
1)分别请同学到前面来表演:
2)回忆生活:
你印象最深、最有趣的雨景是什么? 学生表演不同情景动态
学生回忆雨中的情景:
5.名作赏析 欣赏著名画家韩羽的《听雨图》。
学生在教师引导下欣赏听雨图,感受画里与画外所传达出的美感。
这个小男孩儿躲在瓜棚里干什么呢?(小男孩在欣赏雨呢。)从哪儿看出来的?
这是画家韩羽绘制的国画,名为《听雨图》。
画家用简单几笔勾画出雨中的场景。这个可爱的小男孩正躲在瓜棚里,一边欣赏外面的雨景,一边听着雨滴打在瓜叶上的声音, 仿佛听到有小青蛙和其他昆虫的叫声和隐约的雨声 好悠闲!作品表现的意境有趣吗?
6.联想
雨中的城市
雨中的校园、校园门口
一家子在雨中、尝雨、玩水、
(观察联想不同的雨景,感受雨中的亲情、友情)
7.引导学生看课本,欣赏学生作品。
师:同学们是怎样表现雨中的人?采用什么方法表现的?作品中的人物动态、人与环境的表现方法。
(小组讨论并提出问题,组内进行分析解答,解决不了的问题全班讨论解答。)
剪贴与绘画相结合
内容生动、动态生动、构思巧妙
8.板演:
请几位同学在黑板上画一画人物动态,教师加以指导和添加。
(观察了解雨中人物的表现方法。)
注意大小、前后、遮挡关系
横向 横构图
竖向 竖构图
教师示范画雨线、雨滴。(小雨用短线、小水滴表现,大雨用长线、大水滴表现。)
三、学生作业:
完成一幅表现雨中生动有趣情景的图画。
小组讨论交流:
你想表现什么人?在什么地方?做什么?
下雨了,有哪些让我们难忘的瞬间?
温暖的、开心的、激动的
下雨了,小动物们都在做什么?
巡视辅导
巡视辅导中发现画面创作中出现的个性问题、共性问题,并及时加以引导。
以下为关联文档:
苏教版小学三年级上册《小稻秧脱险记》教学设计[教学目的]1.能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会 气势汹汹 不由分说 等词语的意思。2.精读课文,了解小稻秧遇到了什么危险,又是怎样脱险的?3.凭借对课文语言文字的朗读感...
苏教版小学数学三年级上册《平移和旋转》教学设计第一教材分析:平移与旋转是新课标数学三年级上册第六单元的内容,平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。新课程标准不要求对这两个概念进行定义,更不需要学生去背诵结论...
Unit 6 Period 1课堂教学设计方案课型Words教学准备 1.挂图和单词卡片, 2.实物投影仪、录音机及录音带。 3.教师准备一大张空白画纸,一个玩具。 教学目标 1、借助PPT图片、创设情境,能听、说、读、写单词:angry, af...
苏教版课程标准一年级上册认识11~20各数教学设计教学目标:1.认识11 20各数并能正确地读数。知道20以内数的顺序,直观理解11 20各数的意义。2.通过学生摆小棒,直观认识 十 ,初步认识 10个一是1个十 、 2个十是20 。 3.通过数在...
《英语教学设计》之“英语教学策略设计及实践分析”读英语教学组织策略中包括英语知识、课堂活动、课外活动和教学形式的组织策略。结合本课题,我仔细阅读该章节后从这四个方面分述心得体会。英语知识,英语作为一门语言学科,重点是...
基于问题的问题教学设计——以“分数和除法的关系”为太仓市新区第二小学 王文英 一、问题的发现和思考 问题一:分数表示计算的结果吗?在一次批改作业中,发现学生用近似数表示方程的解(如右图)。明明已经学过分数与除法的关系,为什么...
苏教版三年级上册第一课时《石头书》教案教学设计与反教学目标:1.指导学生抓关键词句,通过理解和感悟,知道 石头书 的含义。 2.通过朗读练习,提高语感和阅读兴趣。3.培养学生探究自然、热爱自然的兴趣。 重难点: 1.通过对人物对话的...
人教版小学一年级语文《四个太阳》教学设计学习目标:1.认识 挂、街 等13个生字,会写 园、因 2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿,体会作者想像之美。课前准备:多媒体课件、生...
教学设计要符合学生的认知规律《小学英语教学设计》读《小学英语教学设计》是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材,仔细阅读过后,我学到了很多教学方法和教学设计,总结出教学活动设计有以下几项要点: 1.激活学生的已有经验。...