[如何把情感教育融入美术课堂]这给师生的美术教学活动提供了广阔的创造空间。同时，也要求广大小学美术教师在对学生进行情感教育的过程中，不仅要使用好原有的课程资源，还必须积极开发新的课程资源，并加以有效...+阅读
初中美术 培养 美术兴趣初中美术教学不仅能培养学生的审美情趣，而且能培养并发展学生的想象力、观察力和创造力。近年来我们国家的教育已经开始慢慢地重视美术教学，而且已有很多学校在美术教学方面取得了良好的教学成果，但是就目前的美术教育的现状来看，初中的美术教学还是存在着很多问题的。下面我们先谈谈目前初中美术教学中存在的问题，再结合问题谈谈如何培养初中生的美术兴趣。
一、目前初中美术教学中存在的问题1.家庭的影响很多家长在入学前就开始教育自己的学生：“上学了，一定要好好学习，在学校要听老师的话，上课要认真听讲，将来在考试的时候取得好成绩。”在家长传统的学习理念上，学生在学校就应该一门心思好好学习语文、数学和英语等重点课程，至于美术，那只是一种娱乐学科，学生可学可不学。所以学生在家长的传统理念的熏陶下认为美术是不重要的，美术只是用来娱乐的。而且家长衡量孩子是否优秀往往根据学生的学习成绩来判断，所以这也导致了学生为了得到家长的认可而只知道一味的学文化课。殊不知，学好美术可以促进学生的全面发展。2.学校教育模式的影响在传统的教育模式下，美术是不被列为重点学习科目的，它只是让学生娱乐让学生玩的一门科目，而至于学生怎么玩就在于学生自己的想法了。也正是在这种传统教育模式的影响下，导致了很多的初中学校都没有专业的美术教师。教师是学生学习的引导者，所以学生能否学好一门课程，教师的影响占的比例很大。而且现在的学生为了提高升学率甚至都取消了美术课或者把美术课改为自习。这样即使有一些学生对美术感兴趣，但是没有学习环境、没有学习机会、没有学习方向，学生怎么能把自己对美术的兴趣发挥出来。学校不重视美术的教学，教师自然也不会重视。所以即使有美术课，教师也只是把书本上现成的话读一遍，把书本的作品都说一遍，然后再让学生自己欣赏。这么呆板、沉闷的美术课堂，能让充满艺术气息的美学得到发挥吗？不能，没有先培养学生的美术素养，学生是感受不到美术中的美。
二、如何培养初中生的美术兴趣1.了解学生心理，激发学生学习美术热情初中生是正处于青春叛逆期，是一群懵懂的少男少女，这个年龄阶段的他们思维很有特点，所以美术教师要善于分析初中生的心理，从而激发学生的热情。比如说在美术课堂上，教师要求学生画女学生的头像作为作业。但总会有个别的同学会提出其他的想法：有的要画男同学的头像，有的要画妈妈的头像，有的要画小动物的头像，甚至有的要画教师的头像。如果这时候教师觉得学生不听自己的话而大怒，并批评学生扰乱课堂纪律的话，这会打击学生的作画热情，甚至打击学生学习的积极性。所以教师要先分析一下这些学生的心理，为什么他们会有这种想法？要画男同学头像的学生可能觉得男同学的头像简单，没有女同学头上的发饰；要画妈妈的头像的学生可能觉得自己对妈妈比较熟悉，自己能画得好一点；要画小动物头像的学生可能认为小小动物很可爱；想画老师头像的同学那就可能是属于青春期的叛逆了。其实要画谁的头像在课堂的教学中并不重要，重要的是学生能在画头像中学到东西。所以无论学生是画女同学的头像还是男同学的头像还是妈妈的头像还是小动物或者老师的头像都可以，只要他们愿意画，那么教师就应该给学生创作的自由。学生们有了创作的自由，他们才会做自己喜欢的事，才能产生对美术的学习热情。2.教师在课堂上有意的提高学生的审美意识由于学校教学设施、美术教师的水平限制及美术教师个人的教学意识的差异，使得学校的美术教学参差不齐。我们进行九年义务教育中的美术教学并不是为了将学生培养成画家或者美术家，我们只是通过美术教学培养学生的全面发展。美术教学只是学生学习更多知识能力的一个平台，培养学生想象力、观察力和创造力的一种途径而已。而且在初中进行美术教学也不能影响其他学科的教学，相反的还能促进学生学习其他学科的能力。从学生的眼中来描绘世界，那绝对和成年人所描绘的是不一样的。因为学生所表现出来的视觉形象那往往都是学生自身的感觉和想象相结合出来的。而随着他们年龄的增长，知识的积累，视野的开阔，他们的感觉和想象创作会变感觉和理解创作，主动创作。因此我们在美术课堂上不能用成人的标准来衡量学生的创作，学生的画是学生最直接的心理体现，教师可以通过学生的创作来了解学生的心理。再根据学生的心理来采用合适的方式进行，以达到陶冶学生性情、提升学生各方面能力和提高学生的审美意识等目的。同时教师在进行初中美术教学的时候，教师也要不断地提高自身的审美能力，教师的审美能力得到提高才能更好地培养学生的审美意识。
三、结 语总之，在整个初中教学过程中，美术教学是对学生各方面能力的培养具有一定意义的。要想提高学生各方面的学习能力，进行美术教学那是必不可少的。所以在初中进行美术教学，培养学生美术兴趣是现代每个初中学校都值得实行的。
以下为关联文档：
美术人的思维方式学美术的人和正常人的思维相差是有一些的.但也不是完全不一样.即使是学美术的人之间也是有差异的。但如果从大的方面来看，还是大概可以找出一些与普通人不一样的地方。 主要...
如何培养学生在美术学习中的兴趣如何培养学生在美术学习中的兴趣 一、用美好的师爱感染学生 正所谓亲其师，信其道，一般来说，学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科。如果每个老师都具有...
美术课程对于学生的情感态度的培养起到什么作用以下文章，仅供参考：浅谈美术教学中的情感教育张洪祥 艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用，它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养，而是一种提高学生智力和智慧，培养...
浅议怎样进行初中美术课堂教学中学作业多，课余时间少，学生本身的家务又重，有时我尽量让美术课的内容当堂完成。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精...
如何在中学美术课堂教学中实现美术教育目标美育被明确地列入教育大纲，标志着我国社会主义教育思想的重大发展和社会主义教育制度的进一步完善。美术课的目的不是把所有学生培养成艺术创作家，但是对于提高学生的审美文化...
如何提高初中美术课的教学质量摘 要：美术课是普通中学的一门基础文化课，是中学基础教育的重要组成部分。通过美术教育，培养学生的审美观念、艺术的创造能力，形成正确的人生观，乃至将来步人社会参加工作，都有着...
如何提高初中美术教学的有效性在初中美术教学过程中，一方面需要老师与时俱进，转变教学理念和模式，同时还需要在教学中通过创新教学策略来呈现出教学的特色，从而让美术教学符合当前新课改的要求。那么首先，作为...
小学美术入门教育应从那些方面入手对于小学的孩子我们能不能用过于理智的方法去指导孩子作画，毕竟这个年龄的孩子对与事物的认知能力还很若过于专业画的绘画知识会让孩子失去对绘画的热爱，也会抹杀孩子对事物联...
中考特长生美术素描画什么主要靠素描、色彩、速写三个内容，具体如下：素描： 1、认真审题，分析默画的内容； 2、比较比例关系调整好； 3、整理归纳，统一调整画面； 4、线条的对比； 5、形状的对比； 6、黑白的对比； 7、...
