[怎样避免新生儿的出生缺陷]首先要避免近亲结婚、避免致病微生物感染和有害物质；其次要在孕前进行优生遗传咨询、加强营养、增强免疫力、进行致病微生物检查，把握良好受孕时间计划怀孕；最后要在孕期避免诱...+阅读
上海市第一妇婴保健院的专家们，为了探讨胎教的意义及目前尚有争议的效果，采用20项新生儿行为神经检查方法 （NBNA）来评估胎教的实际效果。 妇婴保健院的专家们选择了孕龄在5〜6个月的孕妇53 名，同时以文化程度、职业及孕龄相似、单胎无高危因素的孕 妇53名作为对照组。 胎教方法包括：举办胎教基础知识讲座，设立咨询门诊， 使用胎教器（市售，南京优仕电子技术研究所和深圳宝星智能 有限公司研制）及相应录音带进行情绪、营养、音乐及语言的 胎教。胎儿出生后48〜72小时进行第一次新生儿行为神经 检查，部分胎教组新生儿在生后12〜14天和26〜28天由家 长自愿进行第二或第三次新生儿行为神经检查。 20项行为神经测查分为5个部分，即行为能力（6项）、被 动肌张力（4项）、主动肌张力（4项）、原始反射（3项）和一般 估价（3项）。每项评分有3个分度，即0分、1分和2分。满 分为40分，评分均以最优表现评定。
（1） 新生儿行为能力（共6项）①对光习惯形成：在睡 眠状态下，婴儿对手电筒光短暂照射眼产生不愉快的反应后， 重复光刺激有反应减弱的能力。 ②对声音习惯形成：用8X 3。 5X3。 5（立方厘米）大小的装有玉米豆的塑料盒，在安静环 境下，对睡眠中的婴儿（相距10〜15厘米）垂直摇动发出格格 声，观察小儿产生惊跳、用力眨眼和呼吸改变等反应，重复刺 激反应减弱的能力。③对“格格”声反应：这是一种在婴儿觉 醒状态时对视线之外格格声反应的能力。 ④对说话的人脸 反应：在小儿觉醒状态时测查其视和听的反应能力。⑤对红 球反应：大多数新生儿觉醒状态时有注视物体和简短地追随 物体运动的能力。在安静、半暗的环境中，用一直径5厘米的 红球距小儿20厘米处移动测试。⑥安慰：是指哭闹的新生 儿对外界安慰的反应。
（2） 被动肌张力检查（均为觉醒状态下，共4项）⑦围 巾征：牵拉新生儿的上肢像围围巾一样拉向外侧肩部时的肌 肉张力。⑧前臂弹回：当新生儿上肢呈屈姿势时拉直其双上 肢然后松开，检查其弹回的速度。⑨下肢弹回：检查髋关节 呈屈曲位时下肢弹回能力。 ⑩胭窝角：新生儿平卧下肢屈曲 时，举其小腿测量胭窝的角度。
（3） 主动肌张力（均为觉醒状态下，共4项）⑪头竖立 反应：测查坐位时新生儿头竖立的动作和持续时间。⑫手握 持：检查新生儿手掌抓握能力。⑬卧位到直立位的牵拉反 应。⑭直立位时的支持反应。
（4） 原始反射（共3项）⑮踏步或放置。⑯拥抱反射。 ⑫吸吮反射。
（5） —般估价。⑱觉醒度。⑲哭声。⑩活动度。 专家们对胎教组和对照组婴儿经过严谨、科学的评估，全 部数据经计算机处理，得出了令人欣喜的结果：总的神经行为 评估均优于对照组，其中行为能力发育显著优于对照组，而且 胎教新生儿的能力呈现逐步提高的趋势。
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