[家长会后的感受 500字作文]1 从小学到初中，我和众多学生一样，都经历过“家长会”。每一次的家长会都不同，有时候的家长会，提心吊胆，生怕被老师漏出什么不好的事说给爸爸听；有时的家长会，兴高采烈，巴不得老师一...+阅读

现在各家又都是一个孩子：几双眼睛盯着孩子；几张嘴巴冲着孩子；父母辈、祖父母辈关注的是孩子；心疼的是孩子；好吃好喝给孩子；一切都依着孩子；最大的希望是孩子；指责出气、挨打挨骂的也是孩子。 理智性—— 凡是遇到孩子的问题都能冷思考：这样的问题都说明了什么？怎样产生的？怎样解决？当父母的哪点没做好？千万不能“家长有病给孩子吃药”！ 少说那些“合理的废话”，与学校步调一致，做到三知道： 1）知道学校对学生的要求 2）知道老师布置的事情 3）知道孩子在学校表现

二、少攀比，多自比 攀比—— 拿自己孩子缺点和别人孩子的优点比；总认为自己孩子这也好，那也不好；这也不行，那也不行。 由于有“高、

一、快”（高期望值、单一的目标——分数、快成才）思想： 1）采用高压政策 2）做表面文章 3）用物资引诱，搞条件交换 4）走旁门左道 5）搞歪门邪道 自比（自进型）—— 常看到自己孩子在前进中做了哪些努力；能看到他的进步；会看到他的进步；帮他进步——找到他能行的感觉。

三、少抱怨，多赏识 抱怨—— 为了快总说他慢 为了聪明总说他笨 为了学习好总说他学习不好 为了让他听讲总说他不听讲 为了胆大总说他胆小 为了让他行总说他不行 …… 在传统抱怨模式里转的家长们眼睛总是盯在孩子的缺点上，不仅抱怨孩子还抱怨学校、老师，当着孩子大讲特讲。 赏识—— 永远都相信孩子、肯定孩子、尊重孩子，用阳光心态引领孩子。 家长与孩子一起学会赏识学校、赏识老师 ——亲其师方能信其道——体谅老师 ——改变与老师沟通的方式——变找老师为拜访老师 ——配合学校，形成合力；学校愿景——“我们谁也不掉队”说出了家长学生的心声。

四、少指责孩子，多改变自己 指责孩子—— 认为家庭教育就是家长教育孩子，在孩子身上挑毛病，而且认为多挑毛病就是搞好了教育。给孩子下命令；我说你就得听，不管自己说的对不对——“凭长辈说上句” 改变自己—— 孩子成长快要靠家长带；家长素质高，家教效果好 改变在于学习——做学习型父母，培养优秀子女 学会借助外力，变说为做 家校合作 形成合力 我们谁也不掉队！...

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