[好书伴我成长演讲稿低年级]各位老师同学： 大家好！燃读书热情，书香伴我成长。 在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的...+阅读

(1)、创设问题情景。激发学生的兴趣。

在教学中，教师应积极创设情景，激发学生的兴趣。让学生主动的去解决问题。

(2)、画图、列表的形式。

例如，教师在创设情景后。让学生画出下表。

小华买了5本 用去？元

小明买了3本 用去 18元

学生列完表后学生对知道的信息进行了整理，很容易知道先求什么，再求什么。

怎样看待这些策略的价值？

(1)、有利于学生对数学基础知识的数量关系的理解。

(2)、发展学生的应用意识，体会数学的价值。

2、对于解决问题中学生出现的问题，你是怎样处理的，你有那些经验？

对于学生出现的问题，应该让学生先小组讨论，自己解决，然后由教师引领共同解决。

(1)、激发学生解决问题的欲望 。

(2)、鼓励学生大胆提出问题。

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