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[《教育无痕》读后感悟]《教育无痕》读后感悟北汪小学庞建萍读完徐光女士的《教育无痕》，让我对＂教育＂有了一分更深入的认识，《教育无痕》读后感悟。我相信，＂教育无痕＂是一种境界，一种超越再超越的化人润物的无形大象。徐光以＂教育无痕＂四字为书名，显然不是说自己施予儿子箫桐的家庭教育已经达到了这种境界，而是意欲追求这一境界。

联想到现在的孩子在制度化的教育框束中的战战兢兢惟惟诺诺诚惶诚恐，大言无声的无痕教育多么让孩子们翘首以盼。我相信，教育是一种生活，在现代社会更是如此。因此，教育的丰富性只有靠生活才能展得开说得明。离开生活的教育是驯养，除了造就不会生活的木偶外不会有其他收获；离开生活说教育，除了教条以外不会有更多其他内容。

《教育无痕》在寻常生活片断中呈现的教育智慧，让那些盛气凌人颐指气使的教育学术著作和事无巨细指指点点开教育的万应药方的准学术著作自惭形秽。作为教师我真希望多一些《教育无痕》类的书来消解一下目前不断弥漫的教育学术的学究气和庸俗化教条化教育理论的虚伪性，读后感《《教育无痕》读后感悟》。当我们以生活来诠释教育，教育知识才具有人性，才具备灵性，才拥有亲和力和趣味性。

我相信，教育是培养人的而不是制造＂社会标准件＂的，教育是张扬个性、培育个性、保护32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332636338个性的方法而不是抑制个性、抹杀个性、消解个性的手段。正如《教育无痕》所昭示的，成功的教育一定是个性的教育，成功的教育一定是理解个性尊重个性的教育。尊重个性的教育不仅需要欣赏和悦纳，更需要宽恕和包容--宽恕个性发展中的失误和错误，同样也要包容个性发展中的缺点和不足。

我相信，溶融于生活中的无痕教育之若拙大巧将在生命历程中刻下深深的印痕，对教育者如此，对受教育者也如此。总之，你来读读这本书吧，它会把许多美好的感受留给你，让你的心中、让你的生活中永远充满爱。（） 〔《教育无痕》读后感悟〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

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