[如何提升和培养学生的语文素养和探究能力]下面我就此谈谈看法。所谓综合实践活动是以培养学生的语文素养乃至全面素质的综合发展为目标，通过优化语文学习环境，努力构建课内外联系、拓宽视野、丰富知识、说、读，整合语文...+阅读

适当做题是锻炼孩子思维能力的重要方式，很多题目能够很好地锻炼孩子思维的发散性。比如，一题多问、一题多解、多题归一、看图写话等，这些题目在锻炼思维的迁移性、发散性、聚合性等方面有重要的作用。发散思维是指不依常规，寻求变异，寻求多种答案的思维方式。平时，我们可以引领孩子做一些快速问答。比如，问孩子，桌子的作用有哪些？笔的用处有哪些？蔬菜的益处有哪些？孩子回答的内容越多、越新奇、越广泛，孩子的发散思维越好！发散性思维思路广阔，产生的新点子也多，是创造性思维最重要的形式。

当家长提出某个观点的时候，孩子会不同意，而提出另外的意见。这个时候，我们就要重视孩子的想法，好好考虑考虑。因为孩子提出了观点就证明他思考了并进行了推理、判断。我们可以问孩子：“为什么不？”在孩子极力证明自己的观点是正确的时候，伟大的创造性思维往往就这样诞生了。我们重视孩子的不同意见，就等于在鼓励孩子进行批判思维。

因为我们大人的思维方式往往是传统式的惯性思维，当孩子想到的时候，就可能是逆向思维了。逆向思维能够打破条条框框，在别人认为不可能的地方和别人没有注意到的地方有所发现、有所建树，这是一种很好的思维方式。有的时候孩子表达的是与父母完全对立的观点，这就属于批判性思维了。如果我们给予重视，孩子就会经常批判性地深入思考问题，建立不同的思维意识模式，那么他们的思路就会更开阔、更灵活。

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