[健康活动与语言活动的结合]《小红脸、小蓝脸》是一节健康活动课，以往的健康活动中，教师往往是以灌输的形式为主，向幼儿讲述各种健康知识。这样的活动往往比较单调，幼儿对学习的兴趣不够，教育的效果也不理想...+阅读

渗透的语言教育

（一）定义：就是充分利用学前儿童的各种生活和学习经验，在真实的生活情景中为学前儿童提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会，提供学前儿童更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。

（二）渗透的语言教育发生的情景：

1.日常生活中的语言交往

语言是日常生活中建立良好人际关系的工具，可以起到指导和调节人际关系的作用。从学前儿童语言学习的内容上来看，日常生活中的语言交往，可以帮助学前儿童学习在不同场合运用恰当的语言形式进行表述和交流，同时又将社会文化习俗的学习与语言的学习结合在一起。具体而言，渗透在学前儿童的日常生活过程中的语言教育，可以帮助学前儿童获得以下的语言经验：

(1)注意倾听、理解和执行生活常规以及成人的指令性语言。

(2)学会运用礼貌语言与他人交往。

(3)学习运用语言向他人表述自己的需要和要求，对他人提出的要求作出恰当的应答。

(4)学习运用恰当的语言解决与同伴之间发生的冲突。

2.自由游戏中的语言交往

在自由游戏中，语言成为学前儿童与同伴进行交往、合作、分享的工具，也成为指导和调节自己选择游戏内容、游戏伙伴和游戏材料等行为的工具。具体而言，渗透在自由游戏中的语言教育可以帮助学前儿童获得以下语言经验：

(1)学习运用玩具结合动作自言自语，进行自娱或自我练习。

(2)学习自主选择游戏的内容、伙伴、材料等。

(3)学习通过协商等语言方式，解决与同伴在游戏内容、材料的选择以及游戏规则的制定过程中出现的矛盾冲突。

3.其他领域活动中的语言交往

在其他领域的活动中，语言也是儿童学习的工具，发挥着重要的作用。在参与其他领域活动，比如数学学习或者音乐活动时，语言交往有利于学前儿童正确感知和理解学习的内容，提高儿童对学习内容的认知和表达能力，增强学习的有意性和目的性。具有而言，渗透在其他领域活动中的语言教育可以帮助学前儿童获得以下经验：

(1)集中注意倾听教师布置活动任务。

(2)学习运用语言指导观察和操作并思考事物之间的相互关系，指导表达对观察对象的感受和认识。

(3)理解语言与其他活动内容之间相互关系，学习运用语言促进相关领域知识的掌握和能力的提高，提高学习的效率。

以下为关联文档：

在游戏中进行语言领域活动3-6岁是语言发展的关键期，在这一时期，幼儿对语言的模仿和记忆能力都较强，提供优秀的民间语言，能够有效促进幼儿语言发展。一、有利于幼儿活泼开朗性格的形成 情绪是对客观事情与...

如何结合指南根据指南中的语言领域的目标设计大班语言教学活动幼儿园大班语言活动教案3篇 1 幼儿园大班语言活动――“反义词”（公开课） 【活动目的】 1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2....

如何利用围棋活动培养幼儿的规则意识文章摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：“让幼儿理解并遵守日常生活的基本社会行为规则。”只有具备良好的社会行为规则，才能使每一个人在活动中即能满足自身的需求又不会干涉影...

如何培养幼儿在区域游戏的规则意识一、活动前明确规则要求。 具体形象性是幼儿思维的主要特点。幼儿往往从直觉的、具体的方面去辨别是非、理解事物。活动中需要遵守哪些规则，该怎么做，在活动前就必须告诉幼儿，...

如何培养小班幼儿在体育游戏中的规则意识又如体育游戏《丢手绢》能锻炼幼儿灵活性、变换规则。如体育游戏《老鹰捉小鸡》中，可以进行创编儿歌，甚至一个眼神都能让孩子感受到自己努力的成果，这样的秩序感培养并不是一朝...

如何在美术活动中培养幼儿良好的规则意识众所周知“幼儿期是游戏期”.学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他（她）熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师...

如何在游戏中培养幼儿规则意识课题研究内容幼儿规则意识的培养，对幼儿以后走上社会的作用是长远的，一个不懂规则，不知怎样与人交往的幼儿，以后走向社会就寸步难行。所以幼儿园教师就要重视幼儿的规则意识，幼儿的规则意识可...

论证在幼儿教学活动过程中培养幼儿规则意识和尊重幼儿个性发展哪个规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，良好的规则是一切活动的保障。规则意识就是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。...

社会领域活动教案和语言领域区别活动名称：多元智能活动（重点领域社会领域，涉及艺术、语言领域）活动内容：客人来了设计意图：古人云：要使蒙童远于浅薄之恶习，习于善良之规范。幼儿社会性发展是幼儿社会教育的核心内容...