[中班故事好玩的地方]中班儿童故事：小花籽找快乐 有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出去寻找快乐。 它看见太阳问：“太阳，你快乐吗？” 太阳笑呵呵：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜...+阅读
一、学习领域：欣赏.平述
二、课时：1课时
三、教具、学具：
1.教具准备：投影仪、多媒体。
2.学具准备：彩色笔、油棒、绘画工具。
四、教学设想：
吹具与餐具是学生熟悉的生活用具。让学生观察厨房里常用的锅碗瓢盆，感受平时不注意的吹具与餐具有不同的外形、色彩特点，同时让学生体会社会与科技的发展，激发他们尝试运用“透叠”、“重叠”的方法，进行吹具与餐具的创作画。
利用的吹具与餐具形态和特征导入新课，抓住吹具与餐具的特征进行概括“透叠”、“重叠”的方法，进行吹具与餐具的创作画。
五、教学目标：
1.知识与技能：认识“透叠”、“重叠”画法。
能用“透叠”、“重叠”与组合的方法画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。
2.过程与方法：在“记忆与表现“中，对比感受传统和现代吹具与餐具的造型、色彩、功能，在探索中，学会设计、装饰、重叠画面。
3.情感：体会社会与科技的发展，感受生活美。
六、教学重点：
能用“透叠画法“画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。
七、教学难度：
能画出主体物突出、画面丰富多变、重叠色表现准确的吹具与餐具装饰画。
八、教学过程：
（一）课堂导入：
1.创设情境：从多媒体课件中欣赏吹具与餐具艺术作品。让学生感受透叠和重叠艺术作品的“对称、均衡、重复、对比”等美术要素。
2.让学生能用语言说出什么是重叠色彩法。
3.培养学生的想象能力。设问提出要求：（1）用线条表现透叠的画面，注意构图饱满、画面丰富、注意吹具与餐具的外形、大小、高低不同的组合。（2）用色彩表现重叠的画面，重叠部分的颜色应该用前后两部分的颜色调和而成。
4.板书课题：
一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。
（二）教授新课：
1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。
2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些透叠和重叠的艺术作品？
3.小组活动：讨论你所知道的透叠和重叠艺术品。你准备用什么样材料绘画作品。
（三）作业布置：
能画出主体物突出、画面疏密有序、形态丰富多变、重叠色彩表达准确的吹具与餐具装饰话画。
（四）巡视辅导：
学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
（五）结果：
7. 作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。
1.教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。
2.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？
3.课后思考题：帮妈妈做一件事，把你找到资料下节课带来。
以下为关联文档：
中班活动设计：谁的尾巴执教者：朱幽花设计思路： 随着班中“在动物园里”主题的开展，幼儿在自由活动时会和同伴一起讨论书籍上的动物特征，他们惊讶地发现动物的尾巴千奇百怪，有的像长棒，有的像被子等。但...
中班科学图形变变变的教学反思怎么写本次活动是根据接力出版社出版的学前班《幼儿数学活动设计》结合我班幼儿的年龄特点来设计的。本次活动基本能按照课的活动流程来上，幼儿对活动内容很感兴趣。通过让幼儿反复...
幼儿园中班各行各业的课后反思怎么写1，与主题教科书，以开展各种区域活动本学期的主题课程，开展各种区域活动，做一个真正意义上的静态和动态相结合“。创造一个美丽，干净，孩子的儿童年龄特点的活动，我们充分利用各种场...
中班教案小乌鸦怎么写幼儿园中班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》 一、活动目标： 1、欣赏歌曲内容，感受旋律抒情、缓慢的特点。 2、会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。 二、活动重难点及突破...
中班艺术教案秋天多可爱歌唱这里是关于秋天的幼儿园教案，希望对你有所帮助。 幼儿园教案：秋天多么美 教师：屈老师 活动设计背景： 由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子与农田接触不多，秋收时...
中班语言活动小小手的教学反思语言《小小手》这首符合小班幼儿学习的以幼儿的生活经验为主，动作体验性强的诗歌，起初我将目标定位为： 1、在观察图片中理解儿歌内容，并在朗诵诗歌的基础上，学习仿编诗歌。 2、体...
中班语言小精灵克比教学反思1、激发兴趣，教师出示故事挂图，让幼儿欣赏并提出问题＂小朋友，挂图上有什么？他们都在做什么？＂教师引导幼儿观察挂图并回答问题从而引出课题。 2、理解并欣赏故事，突破重点教师播放故...
中班语言活动春天花园里有什么教学反思随着天气的渐渐暖和，通过一系列的教学活动和日常观察，幼儿每天都会有许多新奇的发现。所以结合《春天和夏天》话题。我找到了《花园里有什么》这本书，对我很有启发。刚开始拿到...
中班语言做新衣活动反思怎么写《树上许多红苹果》是一首旋律简单歌词内容又易记的歌曲。由于近阶段我们正在进行关于水果的活动，孩子们对水果特别关注，这一选材很符合本班幼儿的年龄特点，这首歌曲描绘的情景...
