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我想一堂好课没有统一的标准，所谓仁者见仁智者见智。但是，我们可以从几个方面去观察一节课堂。

好课一定要有亮点：

1.学生能充分表现自己。在课堂中，把质疑思考、感悟升华的过程自然地反映出来。学生的表现多姿多彩，哪怕是一句精彩回答也会让人难忘。有时课堂上热闹，并不表示学生得到了充分地展示和交流，主要是看学生的思考。不怕学生堆中有嗡嗡的声音，就怕学生不吭声。只有学生充分表现交流，才可能会有思想碰撞的火花。

2.教师能展现自己的魅力。教师必须具备深厚的知识经验功底；有较强的敏锐性，能及时捕捉课堂中生成的资源和学生资源；具有亲和性，在课堂上能充分尊重他们的感受，了解他们的心理特点，让学生能够 亲其师，信其道 ；有一定的艺术性语言，能吸引学生，柔中带刚，达到最佳的教学效果。

3.教案设计别致，体现育人理念。教案一定要体现出新颖性和巧妙性。学生的表现是变化的，因此课堂上有很多无法预知的情况，教师要能够预想可能的情况，具备灵活地变通能力，精心研究出出色的教案。教师要积极帮助营造学生自主发展的氛围，激发他们情感；有意识地培养学生的兴趣，激发他们的内在动力；加强和渗透学法指导，促使学生自主发展。

一堂课好不好，关键在看学习的主体学生得到了什么，得到了多少，发展了多少。

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