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大班语言——有趣的西瓜皮

活动目标：

1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、积极参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐,培养相互间的合作精神。

活动准备：

1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张；画笔人手一支。

2、小动物卡片、一张大的画有几块西瓜皮的背景图，四张小的画有几块西瓜皮的背景图，一张西瓜皮变秋千的图画，泡沫板。

活动过程：

一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

1、教师出示半个西瓜皮：今天老师带来了什么？

2、师：“你觉得这半个西瓜皮看上去像什么？翻过来又像什么？”

二、对西瓜皮想象并添画，鼓励幼儿大胆表述自己所创作的内容。

1、教师出示西瓜皮变秋千的图画。

提问：谁会在秋千上面玩呢?最后，教师把这幅图编成两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!

2、老师给每个小朋友发一张西瓜皮的图片，请幼儿在上面进行想象添画，然后讲述：西瓜皮，变什么，谁用它来做什么。

3、请小朋友讲一讲西瓜皮变成什么了，如西瓜皮变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮变雨伞，下雨小狗用它来挡雨。

4、教师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮，小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小狗捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小狗和小兔一起玩，翘呀翘，玩得真开心!

5、给每组幼儿发一张背景图，若干小动物图片，引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》故事。

三、欣赏故事结束活动

老师出示背景图，每组推荐一名幼儿讲故事，教师对幼儿所编的故事给以肯定和评价，并鼓励幼儿尝试自由地创编讲述。

四、活动延伸：将材料投放语言区中，鼓励幼儿继续对西瓜皮展开想象，自由地创编讲述。

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