[小学英语三年级下册第六单元p60页lets spell怎么写教案语音课]一、活动目的： 1.通过想想、看看、说说、写写、画画，辨认各种笔，了解它的不同特性。 2.感受笔的发明在人们学习、生活中的重要意义。 二、活动准备： 常用的铅笔、毛笔、粉笔、水...+阅读

你有用课件上课吗？如果是黑板就更好办了！你这三个单词的顺序教法应该是：pen,pencil,ruler第一步：给学生打完招呼，首先藏一只pen在讲桌周围或者你的口袋里面，让学生猜猜，当学生用中文说出是什么以后，很惊奇的拿出钢笔说This is ＂pen＂，接着拿着钢笔，对着不同方向的学生说一遍pen，让学生跟着说一两遍，，然后，带点娱乐的说，比如带上小调说pen，或者朝着不同的方向说pen，选择一种，重复不能超过4遍，，接着教pencil，可以这样过度，说pen有个“兄弟”，你们猜是什么？学生会思考，，拿出铅笔教pencil，，带读3遍，接下来来个小游戏。一边拿pen，一边拿pencil，让学生拿出一只手做着打枪的动作，老师说哪个单词，学生就用枪打着那个单词，并且要说出来，，两组比赛，，最后用模特不的形式展示ruler，，教学生说，，接下来轮流拿着这三样的实物，每次拿一个，让学生回来，最后来个小游戏，lisen and choose，听单词选择实物，，两组分别派代表上台比赛！写得比较匆忙，如果你能看懂，并好好演绎，这将是一节很出色生动的小课！！祝你成功，加油！！...

小学三年级下册英语教案

三年级下册单元梳理及教学建议内蒙古包头市东河区教研室谭培霞

一、教材的基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表

（一），要求会认的字；生字表

（二），要求会写的字；词语表。

二、单元训练点梳理 单元主题 阅读训练要点 习作训练要点 其他 （日积月累、拓展） 感受大自然的美好 1.加强直观感受，想像画面。 2.体会观察方法、顺序。 3.体会关键词句的表达效果。（比喻、拟人手法的表达效果） 题目：说明家乡的景物1.留心观察家乡景物，记下感受和发现。 2.有顺序、抓特点。 3.描写景物要展开丰富的想像。 1.积累如“动静”结构的反义词。 2.关注学生量词的恰当使用。 爱护周围环境 1.联系上下文理解词语（鲜艳、启程） 2.学习按照一定的顺序描写外表。 3.体会“排比、反复、比喻”等句子在表情达意方面的作用。 4.通过讨论理清顺序，把握主要内容。 题目：保护环境 1.在口语交际的调查、访问、查找资料基础上进行。 2.写出自己的所见、所闻、所想。（真情实感） 3.学习读中修改。 1.描写夏天景色的诗句。 怎样 看问题、怎样 想问题 1.体会反问句和陈述句在表情达意方面的不同效果。 2.继续巩固联系上下文、查字典理解词语的方法。 3.培养学生发现问题的意识。 4.培养由表及里地深入思考问题的能力。（寓言故事──寓意）在文章中走一个来回。 题目：我的自画像 1.抓特点，用事实说话。 2.说真话。 3.学习伙伴修改。 1.积累比喻句、谚语、成语。 2.读寓言故事 3.积累课文中意思深刻的句子。 丰富多彩的儿童生活 1.读与品、读与评结合学习散文 2.积累文中意味深长的语句。 3.抓住关键词句，通过换位体验人物的内心感受和变化，提高学生体验的能力。 题目：我学会的一项本领 1.过程写具体 2.表达真情实感。 1.区别同音字。 2.“的、地、得”短语的积累。 3.关于学习精神的成语。 可贵的亲情、友情 1.通过动作、神态体会人物的内心。 题目：父母对我的爱 1.通过事情表达感情。 2.读给所写主人公听来修改文章。 一字多意 神奇的科技世界 1.读文边读边想，培养质疑意识，以疑促读。 2.说明文如何概括大意。（可放在学文后进行） 3.初步了解比较的说明方法。 4.搜集资料，处理资料。 题目：未来的_______ 想像既奇特又尽量合理。 多音字的正确使用 国际 理解 和友好 1.积累文中的四字词语 2.练习归纳主要内容。 题目：自由作文 写具体，写通顺。 1.积累AABC的四字词语 2.积累友谊的诗句 神话 故事、 传说 1.通过抓住关键词句，体会神话故事、传说中想象、夸张的魅力。 2.培养学生依文想像的能力。 3.引导学生读民间故事的兴趣。 题目：“变” 1.把故事内容写清楚。 2.认真修改 1.形近字的区别及正确使用。 2.含数字、含反义词ABAC、AABB结构的词语。 3.积累歇后语，感受汉语的丰富。

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