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教学内容与目标：

熟悉工具，认识颜色，会用不同的风格的线和色表现；并培养学生的创新精神和集体合作意识。

教学重点：

在美术游戏中学会使用画纸，学会尝试用不同的笔触、不同的画材组织画面。

教学难点：

引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。

养成教育训练点：

培养学生良好的作画习惯，并懂得欣赏别人的作品。

用具准备：

油画棒、水彩笔、画纸、教学课件、范画

教学过程：

一、组织教学，检查学生的用具准备情况。

二、导入新课。

播放课件，欣赏大自然风光，认识大自然的美丽离不开色彩的装扮，世界是五彩的……

三、讲授新知。

1、出示课件，展示两幅内容相同，风格不同的画，学生欣赏。

问：这两张作品中共用了一些什么颜色？两张作品所表现出来的风格有什么不同？

2、介绍这两张作品的使用工具，及表现风格和特点的不同。并出示这两种工具：水彩笔和油画棒。

3、多位同学用接力的方式，分别用水彩笔盒油画棒来完成两幅图形的涂色。

教师总结，油画棒的风格是粗犷有力，立体感强；而水彩笔的风格柔和均匀，整齐干净。

4、出示课件，欣赏大师的作品和学生作品，感悟色彩与色彩间碰撞后表现出的不同风格。

四、学生作画，教师巡回辅导。

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