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活动名称：袜子娃娃

活动领域：综合活动

适合年龄：三岁

活动目标： 1、了解袜子的特征，知道袜子是成双成对的。

2、体验活动带来的乐趣，提高幼儿的自我服务意识。

活动准备：每人一双袜子、音乐《三只小熊》。

活动过程：一、伴着轻松的“三只小熊”音乐，幼儿光着脚走进活动室，使幼儿体验自然、不拘束的活动氛围。

师：我们一起随音乐跳个舞吧！

二、通过观察了解袜子的特征。

1、 刚才我们小脚丫都跳舞了，它还有个好朋友想和大家见面，你们想知道它是谁吗？我们把它请出来吧。

2.你的袜子娃娃是怎么样的？请你和你旁边的好朋友说一说。

3.请你来说说你的袜子是什么样子的？（引导幼儿从图案、颜色、大小等方面来说一说。）

4.区分袜口、袜跟、袜头。每个袜子上都有一个大嘴巴，是小脚伸进去的地方，我们把它叫做“袜口”；弯弯的地方，叫“袜跟”；最前面的地方，叫“袜头”。（幼儿分别学说二遍）

三、尝试活动，自己找袜子配对，积累经验。

1、我们的小脚丫有两个，袜子娃娃却只有一只，另一只跑到哪里去了？请帮袜子娃娃找到它的好朋友，让它们变成一双袜子，好吗？

教师提要求：在找之前，一定要先看看脚上的袜子娃娃是怎样的，要找一个一模一样的最合适的朋友。

2、幼儿自由寻找，配对，交流讨论。

(1)你找到的是不是一双袜子？为什么？

3、自我纠正，巩固知识和经验。一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的，这样的袜子才是一双袜子。我们小朋友每天要拿两只一样的袜子，要穿一双袜子。请你自己看一看，如果你找错了，重新去找一找。（幼儿自己纠正）

四、学穿袜子，提高自理能力。

1.请小朋友把这只袜子朋友穿上去，让它也和我们的小脚做朋友吧。

附儿歌：袜子张开大嘴巴，小脚小脚快来吧，

哧溜一下钻进去，轻轻一提拉上来。

2.简短小结：小朋友们真能干，都学会了自己穿袜子！以后，我们要天天洗脚，换袜子，自己的事情要自己做，做个能干的好孩子。来吧！能干的孩子们让我们的小脚跳起来吧！

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