三九宝宝网宝宝教育教学方案

小小鸟和大气球幼儿园教案

12月30日 编辑 39baobao.com

[幼儿园拖班给气球上色的教案]活动目标:1.尝试使用给气球充气,知道气球充了气就会鼓起来,观察说出充气多少与气球大小的变化。2.体验给气球充气的乐趣。3.装饰气球,提高了幼儿的审美能力。活动准备:气球、绳子...+阅读

活动目标: 1.学习朗诵儿歌,丰富相应的词语如"见面"、"碰一碰"、"飞"。 2.通过玩手指游戏和结伴表演,感知、理解和表达儿歌的内容。 3.愿意与同伴相互合作、共同表演。 活动准备: 1.教师用指偶:小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等(改为:小狗、小兔、小鱼和小乌龟图片)。 2.幼儿用指偶:小鸟指偶人手2只。(改为:即教师用的2个小鸟指偶)活动过程:

(一)教师引导幼儿认识儿歌中的角色。 1.认识小鸟指偶。 教师:这是谁呀?它会干什么?

(二)教师借助指偶,示范朗诵儿歌。 1.教师边演示指偶边朗诵、表演《小小鸟》。 2.讲到"一只小小鸟"时,教师出示套在左手食指上的小鸟纸偶。 3.讲到"两只小小鸟"时,教师出示套在右手食指上的小鸟纸偶。 4.讲到"见面点点头"时,教师左右手指上的纸偶上下摆动做点头状。 教师:小鸟什么时候点点头的?(强化并重复"见面点点头")5.讲到"你亲亲我,我亲亲你"时,教师左右手指上的指偶靠在一起,做亲昵状。 6.讲到"碰一碰,碰一碰,飞走了"时,教师左右手指上的指偶先轻轻地相互碰,然后左右分开做飞动的动作。

(三)教师带领幼儿一起朗诵儿歌。 1. 幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。 2. 师幼用接念的方式朗诵儿歌。 3. 幼儿在左右手的食指上套上小鸟指偶,边念儿歌边表演。 4. 每个幼儿找一个同伴分别扮演小鸟,边念儿歌边表演。

(四)教师启发幼儿仿编儿歌。 1. 教师:除了小小鸟会高兴地见面,还有哪个小动物会高兴地见面? 2. 如果幼儿说出的动物是教师已准备好的手指指偶,教师就表演指偶并带领幼儿一起朗诵仿编的儿歌(改为:按照幼儿说出的动物,教师出示相应图片,并带领幼儿一起朗诵仿编的儿歌)。在这一过程中,提示幼儿说准动词。如:"碰一碰、碰一碰,爬走了。""碰一碰、碰一碰,跑走了。"……3.幼儿与同伴再次扮演角色,边念仿编的儿歌边表演。(改为:边做动作边念儿歌)活动延伸: 1.区角活动:将材料投放到语言区,区角游戏时继续讲述儿歌。 2.家园共育:建议家长和幼儿一起合作,边念儿歌边玩手指游戏。 活动评析: 我们的活动中,教师应积极为幼儿创设一个使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。这就要求在教育过程中,教师要注意调动幼儿的积极性,善于提出问题引导幼儿思考回答,教师和幼儿之间建立一种亲密、和谐、融洽的关系,使幼儿想到什么说什么,乐意把自己的疑问或见解传达给教师,而教师就要及时正确地给予解答,满足幼儿的好奇心和求知欲。在本次活动语言教学活动《小小鸟》中我就很注重培养幼儿的语言发展能力。 《小小鸟》是一首儿歌,它韵律简单,动态形象,读起来朗朗上口。小班孩子的年龄特征是直观形象思维,结合他们的发展水平,我把这节课的重难点放在学习儿歌之后的仿编。为了让孩子对儿歌感兴趣,很快的学会儿歌,在活动的一开始,就出示了纸偶。要让孩子们学会儿歌,就要让孩子们愿意张口说。给手指带上小小的纸偶,手指的活动带动了图片的灵动,孩子们看到很是喜欢,在我第一次朗读儿歌的时候,有的孩子已经开始在跟着我一起说了,甚至有的孩子还自发的用自己的两个食指来做小鸟,来学习儿歌。整个活动孩子们都很积极,一个小小的纸偶,让孩子们主动的去探究和学习,激发他们的求知欲望,让孩子们愿意说。在孩子们学会了儿歌之后,我问孩子们:"你们想想,除了小鸟会见面,还会有谁见面呢?"听到整个问题,孩子们很热烈的讨论。有的说:大象会见面,有的说:老虎也会见面等。孩子们说的都是大型动物。虽然他们说的和预设目标中的不一样,但是我并没有对他们说"不可以!"我就问:"哪会不会有一些小小的动物也会见面呢?"孩子们就说有小乌龟、有小兔、有小鱼。我继续问到:"那天上飞的还会有谁见面呢?"这个时候孩子们就说有蝴蝶、蜻蜓等。在这样大家一起说、敢说的情况下,就有了这样的儿歌: "一只小白兔,两只小白兔,见面点点头。你亲亲我,我亲亲你。碰一碰,碰一碰,跳走了。""一只小乌龟,两只小乌龟,见面点点头。你亲亲我,我亲亲你。碰一碰,碰一碰,爬走了。"放手给孩子,相信孩子,给他们一个宽松的氛围,让孩子们尽情的说、大胆的说,我们也会收获更多!

以下为关联文档:

气球飞起来的是什么人生无常,生活中我们常常会遇到不如意事情,有的人因此会认为自己怀才不遇、明珠暗投,一味的感叹命运的不公,其实,这样做无事于补,我们只能不断地充实自己,才能走出生活的误区,焕发新...

幼儿园小班美术漂亮的大气球公开课教学目标: 1、能够画出气球 2、培养幼儿的观察力 3、体验绘画的乐趣 准备材料: 1、绘画纸、彩笔、面签 2、大小不同的圆盖若干 3、不同颜色的气球 活动过程: 1、观察气球 教师...

幼儿园中班安全教案大气球活动目标: 1. 知道气球变鼓是因为充入了空气,感知空气的存在。 2.探索气球的多种玩法,培养创造力。 活动准备: 1.没充气的气球,充足气的气球。 2.打气筒一个。 活动过程: 一、教师...

小班チ0ナ0小鸟学我做操チ0ニ3的教案怎么写一、教学目标 1、通过教唱《小鸟小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。 2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 二、教学...

小班健康教案小鸟你好怎么写活动目标: 1.知道鸟的种类很多,尝试找出鸟的异同点。 2.了解鸟与人类,自然环境的关系,培养爱护鸟类,热爱大自然的情感。 活动准备:PPT课件活动过程: 一:导入过程: 听小鸟声音导入。...

小鸟飞得高反思托班一、活动目标 1、 体验自己走路,不要他人抱的愉快心情。 2、 能大胆的边唱边表演动作。 3、 学习根据歌词内容创编动作。 二、活动准备 1、 教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教...

我学小鸟起得早幼儿教案更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园中班美术教案:鸟儿飞来 活动目标: 1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。 2、愿意和鸟做朋友,体验关爱鸟类的快乐。...

幼儿园中班小鸟回来吧教案【设计意图】 托班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象和对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小鸟捉虫》这个教学活动。【活动...

幼儿教案小鸭和小鸟幼儿园教案:小鸭找朋友 教师:屈老师 设计意图: 《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一,特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复,适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得...

推荐阅读
图文推荐