三九宝宝网宝宝教育教学方案

神奇妙妙瓶

10月18日 编辑 39baobao.com

[《奇妙的海》]大班综合:《奇妙的海》 黄 英 一、设计意图: “海”是一个幼儿感兴趣的话题,海水为什么是咸的?神奇的海洋世界里到底有什么?……一切,都蕴涵了丰富的科学知识,幼儿充满了探索的欲望...+阅读

神奇妙妙瓶

设计思路:

科学源于生活,生活处处有科学。科学不是抽象说教,科学是在实践中发现、体验。在设计本课时我力求体现“玩中发现,活动中体验”的理念,教师的角色从实验的设计者转变到幼儿探究的激发者,为幼儿提供了丰富的探究材料,引导幼儿和科学亲密接触,打破科学在孩子们心中的神秘感,培养幼儿对科学的兴趣。具体体现在以下三点:

1、科学启蒙意识在活动中生成.我为幼儿设计的活动有自己动手实验,怎样使大于瓶口的物体进入瓶子.小朋友会在操作中发现有的经过挤压能进去,有的捏一捏能进去.还有后边实验怎样使鸡蛋进入瓶子,为幼儿提供了大量操作的机会,不仅锻炼动手操作能力,还使幼儿体验到玩中有乐趣,玩中有科学,体验到操作带来的无穷快乐.

2、本着"科学从生活中来"的理念,我活动选取的材料都从生活中来,是幼儿所熟悉的,如鸡蛋积木塑料玩具等等。幼儿对材料本身就有亲切感.能很好保护儿童的科学启蒙兴趣,为活动的丰富多彩和在活动中有所创新做了铺垫.就是最后的活动延伸“怎样吸到酸奶”也与小朋友的生活密切相关。小朋友对吸酸奶有着极大的热情,倒着“吸”不到,这是为什么,引发他们继续到生活中探究。

3、注意培养儿童的创新意识.在实验前先让幼儿猜测哪些物体能进入瓶子?在研究如何使鸡蛋进入瓶子时,也是先让幼儿大胆猜测哪些方法能使鸡蛋进入瓶子,培养了幼儿的创新意识,在实验方法上也是鼓励幼儿不拘一格。

活动目标:1、培养幼儿敢于假设和乐于实验的科学态度。

2、初步观察热胀冷缩现象。

活动准备:

幼儿:每组一个瓶子、鸡蛋(大于瓶口)、鸡蛋、面包、玩具拼的正方形 、积木、小皮球、海绵、小玩具 。

教师:打火机一个、报纸、镊子、蜡烛、瓶子、鸡蛋、面包、玩具拼的正方形 、积木、小皮球、海绵、小玩具 。

活动过程:

1、出示神奇瓶子。

2、幼儿5---6人一组进行实验。

————你是怎样把比瓶口大的物品放进瓶子里。

3、让幼儿动脑筋想办法有什么方法让比瓶口大的鸡蛋放进瓶子里,却不破呢?

4、老师示范“吸蛋入瓶”的过程。

---------幼儿尝试着做实验。

活动延伸:

出示酸奶瓶问幼儿喜欢喝吗?如果倒着喝能喝到吗?为什么?

以下为关联文档:

领略海的奇妙黄 英 一、设计意图: “海”是一个幼儿感兴趣的话题,海水为什么是咸的?神奇的海洋世界里到底有什么?……一切,都蕴涵了丰富的科学知识,幼儿充满了探索的欲望。通过上网查资料、爸...

奇妙的彩色水活动名称:奇妙的彩色水 活动目标:1、激发幼儿对科学活动的兴趣,体验创造的喜悦。 2、培养幼儿实际动手操作能力,培养幼儿探索精神。 3、认识三原色,知道三原色中任意两种颜色混合...

奇妙商店语言活动:奇妙商店 活动目标: 1、根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象,并乐于表达自己的观点。 2、从小树立环保意识。 活动准备: 1、各种废物若干件。 2、故事图片...

奇妙的根一、活动背景 1、产生的原因 有一次我园给幼儿吃蒸熟的胡萝卜,沈家圣过来对我说:“老师,我妈妈告诉我说,‘这是胡萝卜的根,吃了它对我们的身体有好处’”。一边的张迪立刻反驳说:...

奇妙的彩球活动目标 1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛...

奇妙的光线活动目标: 1.通过活动引导幼儿观察光通过不同物体产生的不同现象。 2.通过观察不同现象,能分析观察的结果。 活动准备: 玻璃杯、水、牛奶、手电筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻...

奇妙的蛋壳活动目的: 1.探索力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。 2.初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的应用。 3.学习用语言描述、简单统计等方法来表述自己的操...

奇妙的海底世界科学:奇妙的海底世界 活动目标: 1、通过收集材料、讨论等活动,使幼儿了解生长在海里的一些动植物,发现环境与动植物的关系。 2、乐意探索发现生活中各种有趣的现象。 3、培养幼...

奇妙的齿轮活动名称:《奇妙的齿轮》(大班) 目标:1。让幼儿认识齿轮,知道齿轮是时钟运行的重要部件。 2. 儿初步了解齿轮运转的原理。 3. 培养幼儿喜欢探究的精神。 活动准备:钟 ,齿轮模型,图片...

推荐阅读
图文推荐