[《奇妙的海》]大班综合：《奇妙的海》 黄 英 一、设计意图： “海”是一个幼儿感兴趣的话题，海水为什么是咸的？神奇的海洋世界里到底有什么？……一切，都蕴涵了丰富的科学知识，幼儿充满了探索的欲望...+阅读

科学：奇妙的海底世界

活动目标：

1、通过收集材料、讨论等活动，使幼儿了解生长在海里的一些动植物，发现环境与动植物的关系。

2、乐意探索发现生活中各种有趣的现象。

3、培养幼儿关心周围环境的习惯。

活动准备：

1、《海底世界》的录象带一盒。

2、幼儿与家长一起收集海底动植物。

3、纸、勾线笔。

活动过程：

1、把幼儿与家长共同收集的海螺、海贝、海带等海里的东西，布置海洋角，进行展览。

2、幼儿参观展览。

教师：今天我们教室里举办了一个展览，请小朋友去参观，看一看，你认识这些东西吗？闻一闻，它们有什么味道？

幼儿自由地去观察、发现，并与同伴交流。

3、观看录象《海底世界》，边看边谈论：

（1）提问：你喜欢大海吗？大海是什么样子的？海里有什么？

（2）请幼儿把自己知道的海底动植物铪出来。

4、阅读幼儿用书，并引导幼儿相互讨论，说出自己的发现。

（1）观察画面上各种各样的海洋生物，说说：他们的名字和特点。

（2）想一想：海洋里还有哪些动植物？这些动植物为什么能住在海里？

（3）这些动植物对人们有什么用？

5、师幼小结。

以下为关联文档：

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