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今天中午给小朋友们练习折纸,受了隔壁班芳芳的启发,我发给每个小朋友一张纸,要求他们每人折三件作品,每折好一件就拿到老师地方,老师在他的纸上画上一个五角星,再把作品拆开,然后重新折下一件作品,折好了再给老师看,老师对满意的作品画上五角星,这样反复练习,一直到得到五个五角星,才算成功。
这个方法很好,我发现小朋友们都在专心地折着,原先,我让他们折的时候,他们都是不认真,要不到处逛,要不随意折,结果,我也没有看出来他们每个人到底会不会折。今天我可是非常清楚地看出来了,每个人能折的作品数量了。大多数小朋友都在三个作品上过关了,但是也有一些小朋友一件作品也不能完成。还有,对老师前阶段教的作品中,那些作品是小朋友掌握得很好的,我看了之后是一目了然了。我发现小朋友掌握最好的是小房子、小兔、小猪、小猫等的折法,像小鱼的折法还是有难度(后来,我在下午的课余时间进行了复习),还有兔子是最难的,小朋友几乎没有人自己主动折出来。
还有这中间个别小朋友把自己在家里学习的作品也进行了展示,比如王晗馨、潘胜蓝会折小船、曹脂驭会折小鸟等很多的作品,说明她在家里自己在学习,所以,我同时也给她发了小红花,像贝贝自己也能折很多的作品,他一共得了7个五角星,我也给他了奖励,他的成功感大大得到了体现。
今天的折纸练习很成功,下午接孩子的时间,我也给相关的家长进行了交流,请他们对孩子进行个别教育,这样的活动不但让我对小朋友的折纸学习情况进行了检验,而且还再次激发了小朋友进行折纸活动的兴趣,这个方法还可以继续体验的。
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