[对两汉取得辉煌科技文化成就的感悟](1)原因 ①两汉时期社会经济的进步是秦汉文化发展的物质基础，促进社会经济发展的许多科技成就既是秦汉文化发展的表现，又是秦汉经济发展的动力. ②两汉形成统一帝国，政治统一，促...+阅读
民族地区经济文化协调发展是实现共同繁荣的必然选择，经济和文化任何一方面滞后都会影响我国现代化进程。很多人错误地认为只要把民族经济搞上去民族文化自然也就进步了。我们认为首先这种自然的文化变迁是朝多方向变化的，具有很大的不确定性，由此而产生的反文化的侵袭力量有时是很强的。其次，这种进程缓慢，满足不了人民日益增长的文化需求。最后，落后的传统文化将人为地得以持久保留，影响力难以短期内消除，也妨碍了民族团结。经济文化协调发展是社会进步的内在要求，尤其是在民族地区要慎重对待。 经济和文化协调发展的结合点———人力资源的开发。人力资源是现代社会最根本的资源，是一个地区总体资源中最关键的部分，尤其是随着经济活动日益全球化，人力资源的重要性也在迅速增强，对落后地区更是如此。
在政治方面，云南自建国后已先后建立了8个自治州、29个民族自治县和197个民族乡，民族自治地方面积占全省国土总面积的70%。民族自治地方的州长、县长均由实行自治的民族的公民担任；民族乡的乡长亦由建立民族乡的民族的公民担任。1999年底，全省少数民族干部已有26.7万人，占全省干部总数的25.6%。 在经济方面，一是基础设施建设迅速发展；二是经济实力显著增强。1999年，云南民族自治地方国内生产总值达561.71亿元，发展速度高于全省平均水平；三是人民生活不断改善，1999年农民人均纯收入1249元。
贵州民族大学人文科技学院有什么专业
贵州民族大学人文科技学院是贵州民族大学申办、民营资本投资，经教育部批准并按照教育部第26号令要求以新机制设立的、具有独立法人资格的全日制普通本科高等院校。
学院创建于2001年，位于贵州省贵阳市花溪区；原名贵州民族学院人文科技学院，2012年经教育部和贵州省人民政府批准更名为贵州民族大学人文科技学院。
截止2014年10月，学院下设文学部、工学部、社会科学部、教育与艺术部，开设18个专业，在校学生6700人，校园面积151亩，校舍面积近8万平方米，教学行政用房8万多平方米；教学仪器设备1500多万元；学院还在花溪大学城规划新增校园面积466亩，并已取得政府的规划许可证和建设用地许可证。
这是一所独立院校，建议选择的时候比较慎重一点，多去官方了解下学校的具体信息。满意请采纳。
中华民族三大独创技术和四大发明意义
“三大发明”最早由英国哲学家弗兰西斯·培根提出， 后来被麦都思、马克思等学者认同。
英国哲学家弗兰西斯·培根指出，印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面；并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。我们现在很清楚地知道发明是来自中国的”[1]
马克思提到：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 英国汉学家麦都思指出：“中国人的发明天才，很早就表现在多方面。中国人的三大发明（指南针，印刷术，火药），对欧洲文明的发展，提供异乎寻常的推动力”[2]。
来华传教士、汉学家艾约瑟最先在上述三大发明中加入造纸术，他在比较日本和中国时指出“我们必须永远记住，他们 （ 指日本 ） 没有如同印刷术、造纸、指南针、和火药那种卓越的发明
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