[对于男女双性化的新认识]男性的“有主见，自信心强”；女性的“待人接物的敏感性和情感上的表达性”，都是令人喜爱的特征。因此，为什么不可能让它们共于一个个体之中呢？如果一个人的确是这样做了，那么他或她...+阅读

该如何开展“双性化教育”，美国专家提出了如下建议：

1、鼓励孩子向异性学习 不论是男孩还是女孩，都应在发挥自己“性别”优势的同时，注意向异性学习，克服自己性格上的弱点，促进身心的全面发展和人格的完善。如男孩应多多学习女孩的细心、善于表达和善解人意，女孩则应多多学习男孩的刚毅、坚定和开朗。在这一点上，家长应该给予鼓励。

2、增加男孩女孩接触的机会 孩子向异性学习应通过自然而然的接触，故应多为他们提供一些共同交流、一起玩耍的机会。

3、不宜将某些性别特征区分过清 不少性格或行为特征（如热情活泼、独立自主、坚忍不拔、富有责任心、善解人意、无私善良等），都应该是现代男女两性所具备的，不宜再视为某种性别专有的性别特征。因此，家长在培养孩子时不宜区分过清，而应兼收并蓄——这正是“双性化教育”内涵的重要组成部分。

4、顺其自然 在鼓励孩子向异性学习时，必须要顺其自然，切忌威逼，否则效果会适得其反。 5避免走向极端 在鼓励孩子向异性学习时也要有“分寸”。家长要提醒孩子学习而不是模仿，要做到取其精华，而不是亦步亦趋。否则，要是男孩学过了头就会显得‘娘娘腔”，女孩学过了头就会成为‘假小子” 这绝对不是“双性化教育”的目的。

双性恋是怎么造成的！

性向是天生的。那为什么会有被掰弯这一说呢？事实上，我们每个人心里都有一座断背山，我觉得，友情和爱情只不过是我们拿来区分感情的一种名称，其实只要是感情我并不认为他们有多大区别。只是大多数人不承认或者没有感觉到。对于我来说，爱情是感性的，爱是不分性别的，爱一个人不是因为他是男是女所以能够在一起，而是感情支配。如果要说形成，可能只是后天的引导让我们意识到自己潜在的性取向。双性恋不是既爱男生又爱女生，而是可以爱上男生也可以爱上女生，性别不是我最先考虑的东西，我更容易被一个人本身吸引。异性恋也好，TXL也罢，透过性别，我们爱的不过是这个人本身。所以说形成什么的，是跟他所接触的环境有关吧，教育啊，人啊，电影或者文学作品啊，只能说这些东西都是钥匙吧。

这是我自己的感觉昂……

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