[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读
《彩虹的尽头》是我们教研活动的内容之一，我有幸担任了一教的执教。在执教过程中，有很多的想法，现以此做简单的回忆和小结。
一、首尾的问题呼应。
在活动的导入部分，我通过PPT 宝贝 两个字进行导入，引导孩子们联系实际说说自己的宝贝，引出故事《彩虹的尽头》，激发幼儿 寻找宝贝 的兴趣。设计了这样两个问题：谁认识这两个字？你觉得宝贝是什么？从问题的设计上看，导入环节的提问清晰，比较适宜孩子，孩子们各抒己见，联系自己的实际说自己的宝贝是家里的小动物、妈妈的孩子。从问题的有效性看，首尾呼应，结尾再次提问 你现在觉得你的宝贝是什么？ ，孩子们相对有着与开始时明显不同的答案，幼儿情感得到了进一步的提升。
二、在阅读中感悟。
通过分段的PPT观看，引导孩子们读一读，猜一猜，说一说的方式让幼儿理解故事内容。在提问与回应间，幼儿知道小松鼠的宝贝是橡果，那是松鼠过冬的粮食，让它能得以过冬；鸭妈妈的宝贝是鸭宝宝，是它心爱的孩子；兔子爷爷的宝贝是回忆，让它心情愉快。在欣赏PPT的基础上，大胆想象故事内容，完整讲述句型及故事环节，初步理解宝贝的真正涵义，逐步引导幼儿将所谓的宝贝从物质方面提升至情感方面，体验绘本的真谛。
三、一教后的思考。
从一教师的语调很适中，也很适合此故事的风格，故事中角色的对话处理的很是分明，看的出执教老师很是下了一幡工夫。再加以优美的音乐背景，很快将孩子们带入了故事的情境中，孩子们参与活动的主动性，及大胆表述能力均有所提高，但这次活动仍存在很多问题：
得：1.语言精练，环节过渡自然。
在活动中，我们对于每一个问题，每一句话都进行了仔细地推敲。各环节的过渡自然、顺畅。如：发现松鼠的宝贝后，老师说： 这是獾和狐狸要寻找的宝贝吗？ 一句话继续过渡到下一个环节。
2．情感适时迁移。
在活动的最后环节， 听了这个故事，你现在对宝贝有什么新的理解？ 引导幼儿调动已有的生活经验和故事中阅读理解的经验，孩子们有了更深刻的理解。 宠物小狗是我的宝贝、我是妈妈的宝贝、学到的知识是我的宝贝 孩子们发现了原来每个人都有自己的宝贝，宝贝就在我们的身边。从而鼓励他们去关爱、珍惜身边同伴及家人。
失：1.从语言活动的长期发展来看，回答问题的完整讲述需要不断地强调。
2.整个活动进行得虽然很顺利，但很平静，没有高潮的地方。
3.在阅读过程中可配以音乐，前几幅用同一种温柔的音乐，最后在獾和狐狸找到彼此就是对方的宝贝时，可用欢快，跳跃的音乐。
4.松鼠的表情、动作可让幼儿学一学，体验下松鼠对 宝贝 的珍爱，不可侵犯。
5.在 兔爷爷 的出现，幼儿有说小兔子，老师不必急于纠正，可引导幼儿通过观察兔子的面部配饰 眼镜，来判断兔子的真实身份。
6.活动中的情境和词语，可让幼儿通过表演、讲述来进行体验，既动静交替，又满足孩子的学习需要，让注意力得以延长。
大班幼儿已经有了一定的生活经验，只要教师适当的引导，就能帮助幼儿调动原有的生活经验进行情感迁移，从而更深入的理解故事内容极其表达的情感。
以下为关联文档：
<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...
大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...
学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...
多媒体辅助教学之反思随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上...
中班数学《5以内的序数》教学反思这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1 5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示五个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别一下序...
大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...
改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了...
《森林探险》教学反思海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考： 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳...
读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...
