[圆圆的春天]活动目标 1、训练幼儿思维的发散性和连动性。 2、 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 教学方法 1、 激发法...+阅读

作者: 朱桢 活动名称：春天的竹林（中班美术领域）活动目标：

1、体会竹子生长与自然因素的关系，尝试用渲染的方式画竹子。

2、体验帮助竹子长大的快乐之情。活动准备：

1、经验准备：幼儿有绘画蚂蚁、蚯蚓等小动物的经验。

2、材料准备：示范画、水彩笔、炫彩棒、棉花、盘子。

活动过程：

一、经验回顾（价值分析：通过经验回顾，巩固了解春天是竹子生长的季节）

提问：春天来了，春雷轰隆隆，春雨沙沙沙，发生了什么事？

小结：原来春天是竹子生长的好季节。

二、竹子想长大（价值分析：情景导入，了解竹子生长与自然因素的关系）

提问：这么漂亮的竹子是怎么长出来的？

1、蚯蚓来帮忙

师：勤劳的蚯蚓来帮忙了

，它把身体扭呀扭，扭呀扭，帮助竹子松松土。

2、蚂蚁来帮忙

师：谁也会松土？

过渡：小竹子伸个懒腰，哟，又长高了。谁来试试？

3、还想长大的种子

师：竹子还想长得更高更大，谁还会来帮助它？

4、小朋友来帮忙

师：这么多动物朋友都来帮助竹子长大了，我们小朋友可以用什么方法帮助竹子呀？谁也愿意来给小苗苗浇水的？

小结：竹子在很多好朋友的帮助下越长越高、越长越漂亮。

三、小种子长大了（价值分析：大胆尝试用渲染的方式画出竹子。）

1、师：竹林里啊还有很多竹子想发芽想长大，请你们做小园丁帮助他们好吗？

2、幼儿绘画

3、赏析讲评

结束语：竹子今天真开心，有这么多朋友帮助他。咦，有几根竹子还有点渴，回去后再帮竹子浇点水，让他长得更高更大，好吗？

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