[大班激发幼儿同情心活动：关心残疾人]一、活动目标1.乐于参与体验游戏，能表达出自己在游戏中的感受。2.初步认识到残疾人的生活困难，萌发同情心，愿意关心，帮助残疾人的情感。3.学习残疾人客服困难的精神，增强客服...+阅读
【摘要】：爱是一个永恒的主题，世界不能没有爱！培养和发展幼儿的同情心、爱心是幼儿园社会活动的一项重要内容。现代生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会关爱多、照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡薄，有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾人甚至直呼他们瞎子、聋子，因此引导幼儿正确对待残疾人，让幼儿学会关心、爱护残疾人是迫在眉睫的事。
爱心是人类特有的，最伟大的情感，是造就健全人格所需要的关键因素。爱是一种发自内心的温柔、亲切的感觉，是深深的理解和接受。让幼儿在体验中萌发爱心，就是要让幼儿感受到别人对自己的关心和爱护，体验到关爱别人给自己带来的快乐。
【关键词】： 学会关心；学习残疾人；体验；爱护残疾人
作者姓名：陆小霞
教龄：16
职务：教师
地址：江苏省如皋市如城镇实验幼儿园
邮编：226500
电话号码：13862732466
江苏省如皋市如城镇实验幼儿园 陆小霞
爱是一个永恒的主题
，世界不能没有爱！培养和发展幼儿的同情心、爱心是幼儿园社会活动的一项重要内容。现代生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会关爱多、照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡薄，有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾人甚至直呼他们瞎子、聋子，因此引导幼儿正确对待残疾人，让幼儿学会关心、爱护残疾人是迫在眉睫的事。
交往是人类信息（知识、情感）沟通的重要途径，它能让我们幼儿的人格获得完整的发展，在创设游戏时，教师应以合作伙伴的角色，以宽容、接纳、尊重的态度和幼儿交往。充分运用同伴分享、成果展示、经验交流、亲子活动等形式，最大限度地调动幼儿的交往欲望
，创设游戏情境，增进幼儿的交往体验。
爱心是人类特有的，最伟大的情感，是造就健全人格所需要的关键因素。爱是一种发自内心的温柔、亲切的感觉，是深深的理解和接受。让幼儿在体验中萌发爱心，就是要让幼儿感受到别人对自己的关心和爱护，体验到关爱别人给自己带来的快乐。
让幼儿进行了了解残疾人、学习残疾人、关心残疾人的活动。在活动中，为了让幼儿进一步体验残疾人的痛苦，老师把幼儿的眼睛蒙上，让幼儿有身临其境的感受。通过活动，使孩子知道应该正确对待残疾人，关心帮助残疾人，从身边点点滴滴的小事做起，体验人与人之间相互理解、相互关心的重要性，同时还要学习残疾人自强不息的精神。
苏霍姆林斯基曾这样告诫教师： 请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童时时学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。缺少这种力量
，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 因此，我尽可能为幼儿创设获得成功体验的机会。如《关爱残疾人》主题活动时，我在活动中准备的材料：盲杖、盲道、眼罩，课件《千手观音》、《牵手》等都种形式让幼儿学会尊重、照顾残疾人。通过游戏让幼儿亲自去了解、感受、体验残疾人生活的不便与困难，从内心激起他们想帮助残疾人的欲望，激发孩子的同情心、爱心 ，让他们能够更好的关爱他人。
如在第一个环节让幼儿观看课件，了解什么是残疾人。在活动中，为了让幼儿进一步体验残疾人的痛苦，老师把幼儿的眼睛蒙上，让幼儿有身临其境的感受。一开始没有人搀扶走路时，让幼儿体验盲人的不方便，再一一结对走时，幼儿走对了路线的同时，体验到我们要帮助盲人时自己快乐的心情。深刻的体验盲人看不见美丽的世界是很不幸的，他们的一切行动都是通过辨别声音、手指触摸来完成的。让幼儿懂得我们要保护好自己的眼睛
，才能帮助周围看不见的人们。在第二个环节，让幼儿观看录像《牵手》时，让幼儿知道他们虽然身体残疾，但是他们有一股自强不息的精神。
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