[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读

本次的写生目的地是公园，通过此次活动是想让幼儿运用已有经验能大胆地表述自己的想象；并尝试用绘画的形式来表达自己所想。我觉得用绘画来表现幼儿对公园的认识，对中班孩子来说可能有一定的难度，景物的重叠再现，交叉、遮挡关系，都是孩子们需要去挑战的，而且公园的景物布局也挑战着孩子们的空间布局能力。活动一开始，采用谈话的形式，让幼儿说说你看到的公园是怎样的？公园里有些什么？问题一抛出，孩子们的情绪很激动，有的说公园里有房子，有滑滑梯，有花。有的说，公园里有小桥，有河，还有的说有健身的地方，有马路 这些都是孩子们平时积累下来的零碎经验

，于是我建议孩子们把自己看到的画下来，画出美丽的公园，让别人一看就想来游玩。

孩子们在作画时，嘴巴还不停地说着公园里的美景，孩子们的情绪一点也没有稳下来的趋向。我并没有制止他们，他们的言语之间充满了想象和现实结合的理想状态，我不忍心打扰他们这份稍显喧闹的美好，有时候孩子们叽叽喳喳反而能够促进他们的绘画创意，一味的框死孩子们的自由，自然他们也就被束缚了。在指导过程中我仔细观察了孩子们的作品，作品的质量完全超乎我的意料，可想而知，他们的自由帮助了他们的作品的质量的提高。

有一位教育家说： 孩子们都是艺术家。 我想孩子的智慧是无穷的，我们该大胆放手，适当给孩子留一点空间。

以下为关联文档：

<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...

大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...

学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...

多媒体辅助教学之反思随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上...

中班数学《5以内的序数》教学反思这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1 5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示五个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别一下序...

大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...

改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了...

《森林探险》教学反思海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考： 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳...

读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...