[中班半日活动流程安排]一、晨间活动 投掷网兜：（7：45 7：55）幼儿：自主选择喜欢的区域材料，有序取放材料。教师：鼓励幼儿自主探索，引导幼儿与同伴良好互动。 二、晨间谈话：播报天气（8：25 8：35） 幼儿：积极参与天气的...+阅读
《纲要》指出： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 开放日是邀请家长来园观摩和参与幼儿园的教育活动，从而使家长具体了解幼儿园的教育内容与方式，亲眼看到自己孩子在园内的表现，取得家园共识，充分发挥家庭的教育作用，共同促进孩子健康发展。
一、用心准备
在上周，我班进行了一次家长开放日的活动，这个活动是每学期都有，可以说是一道家常菜，如何把它做好、做精、做亮。我和陆老师做了大量的准备，首先，提前向家长发出热情洋溢的邀请书，让家长把自己的工作安排好，按时来参与活动。然后，根据我班幼儿的年龄特点和实际能力，设计好半日活动和家长的互动环节。时间安排和内容设置上都经过几次反复推敲和修改。最后
，自己选择学科设计教案，准备教具等等，并在其他的班级中进行了试教，然后再次修改，做到教案在心中。我们班级二位老师还进行了多次的沟通和交流，如：班级需要改进的地方，半日活动当天可能出现的问题，提前想好对策，做好准备等等。
二、精心教学
终于到了日子，在7点半至8点之间，家长们也陆陆续续的来了，而且大多是年轻的爸爸和妈妈，比上次年轻化了许多，出勤可以说是全。晨间活动是亲子玩球。孩子拿着球抛给家长，忽快忽慢，让不爱运动的家长跑得气喘吁吁。有的家长还和孩子玩出了新花样，让我也忍不住也玩了一把。做操的时间到了，看着孩子们整齐的队列，优美的动作，家长们非常高兴。第一个活动是语言《家》，目标：
1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。
2、尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和表达能力。在钢琴曲《秋天丝语》的伴奏中孩子们倾听了诗歌，感受到了其中的意境美和诗歌的美，还和自己的家长创编了一首首《家》的诗歌。第二个活动是美术《一串红》
，目标：学习正确的握笔姿势，能在花杆上添画花和叶。
2、提升孩子的手眼协调能力。当孩子们握着颜料笔，画出了色彩鲜艳的一串红时，家长们的脸上写满了开心。最后是一个是亲子活动《大家一起来》，请孩子们做老师，教自己的家长学动作。孩子们可神气了，可家长们有点放不开，我们立即参与到游戏中，和孩子一起带动这些害羞的家长。最后家长们都动起来了，连我班的小懒虫也和妈妈做得开心极了。此时，不管是孩子、家长、老师，脸上都是灿烂的笑容，溢满了整个幼儿园 。
三、开心收获
整个半日活动的步骤紧凑有序，孩子们的表现让家长们开心不已，特别是冯宝宝的妈妈，她激动地说： 没有想到我的孩子会这么棒，什么都肯做了， 节奏 也加快了，老师，太谢谢了！ 看到家长们满意的笑脸和信任的眼神
，我们觉得，付出的再多，也值！在半日活动中，因为，有家长的参与，部分孩子的情绪受到了干扰，我们老师的调控和组织能力，有了进一步的验证。当然，在收获的同时，也存在着些许不足：幼儿坐姿习惯还不能坚持，有摇凳子的现象，这需要我们继续加强教育。
每个孩子都有不同的家庭背景，可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育，让家长真正的了解自己的孩子，多多理解他们，关爱他们，让他们在精神世界上快乐。认真准备好每一次的家长开放日活动，让家长信任，支持幼儿园的工作，做好家长与孩子、幼儿园与家庭之间沟通的桥梁，让家长半日活动这道 家常菜 越做越精彩！
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