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首先关于素材，我相信你既然这么问了，那么应该也积累不少了吧。将素材分类，理解，甚至糅合。老实说现在的中学生记叙文十篇里面有九篇含有杜撰成分（我也是这样的），问题就在于你编造手段高不高，别人能不能看得出来了。比如举个最俗的例子，就是为了突出自己坚强写父母死了病了撞车了然后自己如何振作。这种一看就是假的（至少绝大多数是）。

所谓积累生活中的例子，注意的是细节。细节决定你文章的立意。像写老师，不必写他在讲台上如何兢兢业业，你可以写他来教室之前，走廊上传来的略带疲倦但依旧坚定的履音。又像写父母对你的爱，你可以写他们把切成瓣的苹果给你，自己却一边看电视一边在吃还带着些许果肉的核。这些都很生活，但注重细节可以让他们变得动人。同时在描写的时候注意对比反衬，如前面老师的疲倦和坚定是在同一个人身上的对比，如父母那个是他们在对你和对自己态度的一种对比。

对比突出主题，远比一味强调“好伟大好感动”要好得多。 另外，我个人不认为文章有波澜起伏是一条写作的金科玉律。因为我不认为平铺直叙和波澜起伏是一组对比。前者注重描写技巧，后者注重情节设置。就初中记叙文来讲，几百字的短文还是靠出色描写换取优势比较适宜。个人建议可多读写诗词，它们能使你的文章在意境，深度，以及文化底蕴，优美程度上大大增分。

相比插叙，倒叙更易上手。比如开头先把结尾提出来，再顺着写下去，这还顺便前后呼应升华主题了。或者一看到一个东西，想起一段往事，比如你开头写一本笔记本，描写一下，然后说这是你的好朋友xxx送给你的礼物，然后回忆xxx和你的往事。 总之多练笔吧，写作这种东西不能纯靠理论的。你也可以对大家的一些文进行仿写，但要提醒自己，最终开始要跳出别人的框框，写出自己的风格哦！ 汗，打死我了……

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