[4A Unit 3How many?story教学反思]本课时是4A Unit 3How many?(story)的第一课时，主要是如何运用英语询问和表达数量。重点是数字13-19，句型What do you he? How many ...do you he?难点是理解How many ...do y...+阅读
每次听到那些特级教师的生平和事迹，都觉得他们很厉害，仅此而已，今天发生了一件事情，让我明白了他们对教育事业的热爱，超过了所有的一切，而且他们拥有一个强大的责任心，无论事道德水准，还是专业能力，都能够独当一面。勇于把解决问题的重担扛在肩上，我发觉我人格不够完善，做事前希望得到引领，希望得到鼓励，这些让我不能够独当一面，视眼的狭隘，让我总是纠结事情的结果，迈不开脚步，因为我渴望得到方向。作为一个课程或者一条发展道路的开创者，我需要更多坚持，沉下心做事，不为一点失败气累，不为一点成功自大。
作为一个课程的前行者，知识的积累非常重要，读书是一个关键入口，书能让你打开视野，而不是只看到自己眼前的一亩池塘。作为一个课程的探索者，不断实践，不断反思。坚实每一步，实践简单的两个字但是它包含了太多太多，我在前期的探索中，每次实践都能发现那些成功老师的不容易，前期再多的预设，也不能把过程全部预设出来，状况的出现，需要老师高潮的现场控制艺术，和临场应变能力。
作为一个课程中的一员，耐得住寂寞，沉得下心，还要有一颗强大的内心。自足的内心，我想我能把小学生武术普及与成果展示的方法发展成一个强大的课程，我也会变成一个独立的人。现在的我过于注重他人的指引，他人鼓励，我要收心工作，把心思放到纯粹的教育教学中，放下浮夸，开拓眼界。不断努力前行，为了成为一个独立有责任的人。
2018有感，在声声消散的鞭炮声中，2017悄悄的隐去，2018伴随着春风，已经萦绕在了我的周围，有一丝丝的留恋，一丝丝的不舍；2017的夕阳，2017的暮色都成为了我的回忆；2018的晨辉，2018的朝阳，是如此的美丽，吸引着我，引领着我，瞬间让我沉醉；在2018的鲜嫩鲜嫩的柔光中，我轻轻地打开了清英的校报，害怕我的鲁莽会刺破这萦绕在我身旁的光墙，这一切景色是如此诱人，可谓是沁人心脾，如是我甜甜地读完了奚校长的文章，有感动，感动十年如一日的坚守梦想；有骄傲，骄傲我已是清英大家庭的一员；有震撼，震撼短短十年，此前的旷野成为今天儿童地球村。
作为刚刚入职清英的新老师，我还没有完全抹去我的青涩，但是我已经感受到了清英的温暖；周围的一切感染着我，激励着我，努力，奋进，去成长，去赶超；你会不时地感受周围有一双双温暖的手去帮助你：
有领导的关怀：
东东，有什么困难，尽管提啊！
东东，能适应清英的节奏嘛？有什么不适应的可以提啊！
有同事的帮助：
东东，你什么不懂的可以来问啊！ .......
之前，我唯知光是有温度的，是温暖的；置身于清英，乃知心也可以被加温，顿感如沐春风......
阅尽此文，乃知，创业之艰辛！坚守梦想之不易！但更为重要的是：我们清英成功了！！茫茫人海中，有此想法之人不低万于众，成功的唯奚校一人！成功创校着有之，能取得如此辉煌成绩者一人！一股莫名的崇敬之情暗暗涌上心头，我也要为我的梦想坚守，希望有一天梦想能够开出鲜艳的花朵。
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