[4A Unit 3How many?story教学反思]本课时是4A Unit 3How many?(story)的第一课时，主要是如何运用英语询问和表达数量。重点是数字13-19，句型What do you he? How many ...do you he?难点是理解How many ...do y...+阅读

细节描述： 新学期又开始了，孩子么经过一个寒假又重新回到了幼儿园，他们对自己的爸爸妈妈有着思念之情，而语言活动《敲门》则让孩子们在学念儿歌、参加游戏的过程中逐渐减少了孩子们对父母的想念之情。活动开始时，我出示玩偶爸爸和宝宝，提问孩子们： 今天妈妈去上班了，宝宝和爸爸在家里，很想谁来敲门？ 张奕辰迫不及待地说： 我知道，是妈妈来啦！ 其他的孩子也附和着说妈妈回来啦。于是我请能力较强的宋欣怡来扮演宝宝，我来扮演妈妈，让孩子们感受看到妈妈回来时的快乐心情。在说说玩玩的过程中很快将儿歌学了一遍，为了让孩子们感受儿歌的整体性

，我又请了三位小朋友分别来扮演宝宝、妈妈和爸爸。一开始要让这几个孩子边念边做动作，这显得有点困难，宋宇萱总要忘记自己去敲门。于是，我就请其他小朋友来帮助他们念儿歌，这下三个人的表演就显得更流畅了。当第一次表演结束时，孩子们都很开心，都抢着要去表演。

评价分析：

语言活动《敲门》是个很有趣的活动，在本次活动中我们班的孩子都能积极参与到活动之中。张奕辰是我们班年龄较大的孩子，而且他已经在这里读过一年小班了，所以对于这些儿歌有些熟悉。在我的提问下，他也能很快给出一些答案。有时在他的带动下，孩子们就会有思考的思路，但这又是一个弊端，很多时候孩子们都会不假思索地跟着他说，尽管我多次提醒他们要有不同的答案，但是还是会出现跟风现象。之后的环节请孩子参与到敲门的游戏之中，多次的游戏之后孩子们更能体会儿歌中所表达的一种宝宝等候在家、爸爸妈妈下班敲门的快乐情绪。这样一种游戏形式，孩子们也在玩玩闹闹中学会了儿歌。

所思所悟：

我觉得这首儿歌很符合孩子们的心理

，放假结束回到幼儿园，孩子们肯定会想念自己的爸爸妈妈。通过这首儿歌的学习，孩子们以游戏的形式再现爸爸妈妈在家的情景，逐渐淡化他们的思念之情。然而这次儿歌的学习，我也看到了我们班孩子存在的问题，孩子们缺乏独立思考，他们依赖于别人给出的答案。我想，我的引导有待加强，多多鼓励孩子有自己的想法，给出不一样的答案，让思维的火花在我们班内绽放。

以下为关联文档：

科学期中阶段性检测反思这几天，也算为科学期中阶段性检测而忙碌着。成绩80有余，任教的班级均有不合格的现象出现，不尽人意。从卷面看，一些非常容易而且是基本的知识，如生命体是由（细胞）组成的，我们周围直接...

主动参与，实践创新，融入生命——6Bu7教学反思在参与学科工作组研讨与互动中，我渐渐对生本课堂有了更深刻的认识。生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学...

小班语言活动《想长脚的石头》课后反思一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾...

三下英语第一周教学反思产假回来，又一次担任三年级的英语教学，三年级的孩子活泼可爱，经过一个学期的英语学习，已经有了一定的英语基础，绝大多数孩子学习兴趣浓厚，上课发言积极，课后能积极主动地进行听、读...

浙教版一册《学做时间小主人》教学设计与反思教材说明：《学做时间小主人》是浙教版一册《品德与社会》第三单元中的最后一个主题。教材中的课题是《寸金难买寸光阴》。通过这课的活动，引导学生感悟时间是最宝贵的，初步树立...

新译林版3Aunit2教学反思工作已将近一个月了，唯一让我觉得有点欣慰的是：学生熟悉得差不多了，一个班中的绝大部分学生我能叫得出名字，但是在教学过程中仍是有许多问题存在。 1.课堂纪律的掌控 这个问题其...

推进全优课堂教学反思有幸听了白碌小学张老师的课，让我感触很深。张老师教学的是三年级数学中的整百数乘一位数的口算，听了他的课就让我想得到了我的课堂，以及去年我带三年数学教这一课的情况，发现和...

卵石动物造型教学反思本节课是造型设计课，教师引导学生通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行卵石造型的设计。在设计、制作中，鼓励学生大胆地想象，并表达自己的创意。导入部分我提了一个问题：卵石是怎...

问题、实践与反思在新课程背景下，小学数学阅读的理性回归已经成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题。数学阅读的价值取向是数学阅读的归宿，有效的数学阅读能够发展学生的思维，提升学生的...