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鄂教版三年级心理健康教育教案第二单元第五课受了委曲怎么办

01月06日 编辑 39baobao.com

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一、 引入新课:师:今天上午英语课后,老师和同学都向我反映,有同学不守纪律。中午,我严厉地批评了一个同学。这个同学觉得非常委屈,因为他觉得上英语不守纪律的人何止他一个,老师为何偏偏只跟他过不去,只批评他一个人呢?(板书:委屈)师:同学们,小小一件事,都可能会给人带来委屈。在我们的生活中,委屈是每个人都无法避免的!那么,你们通常都是怎样对待委屈的呢?下面我们进行一个小小的测试。

二、 判断鉴别:师:(出示判断鉴别题)请看屏幕上出示的几种对待委屈的方法,和你平常做法一致的请打上“ ”。

1、因为别人误会而使我受到委屈时,我常常怒气冲冲地与人争辩。()

2、谁也不能让我受委屈,谁让我受委屈,我跟他没完。()

3、我受委屈时,总是独自一人躲在角落哭泣,叹息。()

4、我受委屈时,总是想办法忘掉它,把注意力转移到别处去。

()

5、我觉得受点委屈没什么,每个人都会受委屈。()

6、我受了委屈后,总是想向最好的朋友倾诉。()

7、我受了点委屈后,从不告诉别人,一个人默默承受,很多长一段时间都不开心。()

8、我从来没有让别人受过委屈,谁也别想让我受委屈。()师:(检查学生心理耐屈力。)大家实事求是的判断,反映了你们在对待委屈时存在不同程度的心理偏差,需要作必要的承受委屈能力的培养。

三、 策略训练。策略一:克制自己,忍让别人。 师:究竟应该怎样面对降临我们身上的委屈呢?带着这个问题,我们一起去看看韩信的故事。(录相展示韩信忍胯下之辱,成一国之相的故事)。师:胯下之辱,是一般人难以承受的,如果韩信不能忍受这样的委屈,可能会怎样做?结果会是怎样的?生:韩信有可能会拔剑杀死那个骄横少年,自己也会被官兵抓起来治罪。

师:等待他的,可能是终生的牢狱生活。生:韩信可能会刺死那个狂妄少年,他自己也可能被狂妄少年的手下杀死。师:为这样的人丢掉美好的前程,丢掉美好的生命,太没价值了,生:如果韩信的自尊心很强的话,他一定不能忍受胯下之辱,那么他就一定会杀死那个少年。但是韩信胸怀大志,觉得与这无知少年相斗没意思,因此毁了前程不值得。

所以他才会呆呆地站了好久,最后从少年双腿间钻了过去。师:想得好。李小琴同学觉得韩信忍下胯下之辱,是他自尊心不强的表现,孩子们,你们怎样看待这个问题呢?生(甲):我觉得韩信有自尊心,他想到了自己的前程,但他的自尊心不强,如果他的自尊心很强的话,他就不会从那个人的胯下钻过去。师:你认为他自尊心不太强,是吧,这个意见与李小琴的差不多。

生(乙):我觉得韩信的自尊心很强,正因为他自尊心强,他才能忍受委屈,时刻想到自己的前程。生(丙):我也觉得韩信自尊心很强。因为俗话说:“好汉不吃眼前亏”,韩信能忍受委屈,是因为他想到的是长远利益,他是一个胸怀大志的人。师:胸怀大志,忍受委屈正是他自尊心强的表现。师:韩信能忍常人难忍之辱,因而成就了常人难成之事。

一个穷人家的孩子,一个靠讨饭为生的少年,后来成了汉朝的大将,他的名字永载史册。

2、师:同学们,你们平常是怎样面对受到的委屈呢? 生:有一次表弟到我家玩我的玩具,他看见我玩什么,就要玩什么,我只好捡起他扔掉的玩具玩,谁知他马上又跟我争起来,我生气了,不理他,他就大哭大叫。妈妈听到哭声,就一个劲地责备我。

我想告诉妈妈事情的真相,可妈妈根本不听,我只好什么也不说,待妈妈平静下来,再给妈妈解释,结果妈妈向我道了歉。师:冷静处理,很理智。生:上数学课时,后排的同学向我借笔,我转过头去把笔递给他时,老师发现了。她不分青红皂白地批评了我,说我成绩那么差,上课还不守纪律。我心里很难过了,但我也没给老师争辩。(边谈边哭了起来)。

师:好孩子,不是说受点委屈没什么吗?坚强点儿,先把眼泪擦掉。生:有一次,妈妈发现自己的钱少了10块,怀疑是我拿的,不断地盘问我,我心里很委屈,与妈妈争辩,可妈妈根本不听。我不再争辩,心想事情总有个水落石出的时候。晚上,妈妈就找到了那10元钱,承认她错怪了我。师:善于克制自己。生:作文课上,我的同桌钢笔没水了,用力一甩,将前排同学的后背上洒满了墨水。

下课后,前排的同学发现了后背的墨水,便一口咬定是我洒的。我想这事怎么也说不清楚,便承认下来,向他道歉,他宽厚的一笑,事情就过去了。(还有很多的学生举手)师:看来许多同学在面对委屈的时候,都能冷静,克制自己,宽容别人。有没有面对委屈不冷静的时候呢?生:国庆节,爸爸去朋友家喝喜酒,回家已经快九点钟了,看见我还在做作业,就一个劲儿地责备我,说我学习不自觉,他不在家监督就只知道玩,其实是因为那天老师留的作业多。

我很生气,便跟爸爸吵了起来。好几天了,我还一直愁眉苦脸的,见了爸爸也不叫。 师:小小一件事,让你失去了几天的欢乐,这对你的学习、身体都不利。生:上三年级的时候,我有一天没完成作业,数学老师发现了,批评我,说我最懒。我虽然没有争辩,但心里却恨死老师了,还下定决心,再也不给老师学数学了。师:一次没做作业...

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