[《城里来了大恐龙》]一、说教材： 童话是儿童文学的一种体裁，它以现实生活为基础，通过丰富的想象，把故事中的事物描绘得有思想、有感情，富有生命力和教育意义。 《城里来了大恐龙》是一篇充满儿童情趣...+阅读

活动目标：

1、在幼儿讨论及说说看看中了解恐龙是如何灭绝的。

2、鼓励幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法和发现。

活动材料：

恐龙灭绝的碟片。

活动重点与难点

重点：在幼儿讨论及说说看看中了解恐龙是如何灭绝的。

难点：鼓励幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法和发现。

活动流程：回忆交流 说说看看 活动延伸

活动过程：

一﹑回忆交流

1﹑指导语：最近我们在探索恐龙，你们一定知道不少关于恐龙的秘密了

吧？谁来说说恐龙是生活在哪几个年代的，当时的环境是怎样的？

2﹑指导语：我们以前按“我喜欢的恐龙”进行了分组来探究恐龙，你们

还记得分了几组，分别给它们取了什么好听的名字？

3﹑指导语：那么飞龙队里的恐龙都是些什么恐龙呀？（天上飞的），哪些

恐龙是在天上飞的，它们喜欢吃什么食物？……

4﹑教师小结：在那个年代呀，气候很温暖的，恐龙有着丰富的食物，所

以它们很适合生活在那个年代，它们都生活的很开心。恐龙统治着海

洋﹑陆地和天空，其它的一些动物是无法和它们对抗的，它们是名符

其实的霸主。

二﹑说说看看

1﹑说一说

1） 指导语：那么现在我们还能看到真的恐龙吗？为什么？

2）指导语：恐龙离开我们已经多久了？为什么会突然之间从地球上消失了？

（幼儿述说，用完整的语言大胆表达自己的想法和发现。）

2﹑看一看（观看恐龙灭绝的碟片）

1）指导语：你们本领真大，知道那么多恐龙灭绝的原因，老师也找到了一

种，我们一起来看看吧。

2）指导语：碟片里放的恐龙是怎么灭绝的？和谁说的是一样的？

3）教师小结：关于恐龙的灭绝，科学家们有不同的意见，现在还没有一个

确切的说法，他们还在探讨、研究。

活动结束：

因为恐龙已经灭绝了，所以我们只能在恐龙馆里﹑书上﹑电视里才能看到恐龙。现在我们的地球上还生活着好多小动物，它们有的也面临着灭绝，请小朋友们回家去找找是哪些小动物，然后想想怎么样去保护它们，让它们快快乐乐的生活在地球上。

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