[托班教案：《跳跳舞》]活动目标1、尝试说出故事中的句式 跟我 ，愿意跟随老师做动作。2、感受一起跳舞的快乐。重点难点：尝试说出故事中的句式 跟我 ，愿意跟随老师做动作。活动准备经验准备：模仿...+阅读

硬糖块是由白糖、玉米糖浆、水和调味科制成的。把这zd些东西混合起来先使糖融化，然后把混合物中的水分全部煮干。接着继续升高温度，这样就可以制作出纯的糖浆，当糖浆变凉之后就变成了硬块糖。 而在制作跳跳糖时，要在热的糖浆里加入高压的二氧化碳气体。二氧化碳气体会在糖里形成细小的高压气泡。在糖块冷却之后释放压力，糖块会碎裂，但碎片中仍含有高压气泡，通过放大镜你就可版以看到它们。当你把糖块放入口中，糖融化后气体被释放出来时，你就会听到“嘣嘣”的，权向声。你所听到和感觉到的实际上就是二氧化碳气体从每一个气泡中释放出来的过程，这感觉就像有糖豆在你嘴里蹦跳一样。 你的采纳是我回答问题的最大动力！谢谢采纳！呵呵呵！...

跳跳糖为什么会跳

原因： 跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇热汽化后，产生了推力使跳跳糖颗粒在嘴里蹦跳。

跳跳糖能跳的秘密，就藏在它的生产工艺中。跳跳糖所使用的主要配料其实与那些普通硬糖并没有多少区别，但在糖果的内部，含有很多“小气泡结构”，里面“封装”着高压的二氧化碳气泡。如果用显微镜观察，就可以看到这些“小气泡结构”。

当跳跳糖接触到舌头时，唾液开始溶解上面的糖，“封装”小气泡的小空间外壁变得脆弱，这时候，里面的二氧化碳就跑了出来，推动跳跳糖进一步开裂和“跳”起来，在舌头上产生噼里啪啦的感觉。

扩展资料：

跳跳糖的制作方式：

1、将糖果的各种原料混合加热，做成浓浓的热糖浆。这种热糖浆如果直接冷却，就会得到那种玻璃态的普通硬糖，不过制作跳跳糖的时候，这些热糖浆会被送到高压二氧化碳气体的环境里进行搅拌“充气”，所用到的压力大约是普通大气压的50倍。

2、糖浆在高压环境中冷却固化，然后恢复到常压。

3、在减压之后，充了高压气体的糖果会裂开，而在碎裂的小块中依然会存在很多封住了高压气体的小泡结构。因为这种碎裂的随机性，所以这也就是为什么跳跳糖多是形状不规则的碎块。

参考资料来源：凤凰网- 童年解谜系列之《为什么跳跳糖会跳？》

参考资料来源：搜狗百科-跳跳糖

以下为关联文档：

跑跑跳跳活动目标： 1、通过游戏，教会幼儿认读汉字：跑、跳、蹲、踢，引发幼儿认读汉字的兴趣。 2、结合图片认读汉字，让幼儿了解有“足”字旁的汉字与脚的动作有关。 3、学习用连词“有的&h...

皮皮鼠吃跳跳糖活动目标 1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识，产生对阅读图书和文字的兴趣。 2.引导幼儿按页码翻阅图书，理解图书中的主要人物及形象，尝试用语言讲述画面的主要内容。 3....

跳跳虎过生日年龄班：大班 一、活动生成： 幼儿的学习离不开生活，幼儿的生活离不开语言，在生活中挖掘学习内容，是语言教学的好方式。"孩子们进入大班以后，陆陆续续在班级庆祝生日，借助这一现象设...

会跳舞的跳跳糖幼儿园小班健康活动：会跳舞的跳跳糖 作者：白国凤 单位：滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 小班幼儿特别喜欢蹦蹦跳跳，为了锻炼幼儿有节奏的蹦跳，同时锻炼幼儿蹦跳的能力，我设...

蹦蹦跳跳的绿汽车活动目标： 1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。 2、通过讨论活动，进一步感知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是最棒的。 3、大...

跳跳糖教案设计：宁波市华光幼儿园 葛红虹 目标： 1、学唱歌曲《跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作。 2、学做游戏《跳跳糖》在活动中体验游戏的快乐。 准备： 1、跳跳糖一包，跳跳糖...

跳跳跳一、 活动目标： 1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。 a、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物，动作有力、连贯。 b、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物，动...

跳跳糖是怎么跳的跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇热汽化后产生了推力才使跳跳糖颗粒在嘴里蹦跳。 有人曾经做过实验呢！ 他们把跳跳糖放入水中，观察到在它的表面有连续不断的气泡冒出，正是这些气...

跳跳糖为什么会跳跳跳糖中所含的二氧化碳在嘴里遇热汽化后产生了推力才使跳跳糖颗粒在嘴里蹦跳。 有人曾经做过实验呢！ 他们把跳跳糖放入水中，观察到在它的表面有连续不断的气泡冒出，正是这些气...