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游戏精神是儿童文学的基本美学精神之一，也是今天的中国儿童文学理论界关注的一个重要命题。本文旨在通过对儿童文学中的游戏精神进行简单的梳理和解析，贴近儿童文学的本质，廓清游戏精神的真实面貌，从而展示从作品中流露出来的儿童文学游戏性的独特魅力，并对现今的儿童文学创作起到一定的借鉴作用。 本文首先从游戏与儿童的关系入手，来探讨游戏精神存在的必然性——儿童文学作品要拨动孩子们的心弦，使他们看了能产生一种愉悦的亲切感，游戏精神就应该成为儿童文学最永恒的精神，最重要的美学个性和品格。

在此基础上，综合儿童文学理论界有关游戏精神的代表性论述，对游戏精神的实质和美学特征进行归纳，即自由性，愉悦性和幻想性。 在具体的儿童文学作品中，游戏精神的实质和美学特征通过人物塑造，情节设计，语言运用，游戏性氛围的创设等文本表现展现着其独特魅力，从而使儿童文学作品充满生气与活力，为儿童创造了一个真正属于他们的世界。

在这些分析研究的基础上，作者探讨了游戏精神对儿童文学的重要意义，这也是本文的重点所在。 游戏精神使得儿童文学成为“快乐的文学”，对于儿童自我的发展和人格的健全产生着积极而重要的作用。此外，在创作过程中，游戏精神对创作主体的指导作用使得以游戏为创作主体与儿童的契合点，从而把“游戏精神”真正注入文本这一过程变得更加顺畅。

特别值得注意的是对游戏精神和教育主义关系的思考，作者认为应打破那种认为两者绝对对抗的认识，寻求二者的协调发展，推动儿童文学进入一个良好的发展阶段，从而获得广阔的创作空间。

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