[和孩子一起在书的海洋中漫游]我家凡凡的性格有点像男孩子活泼好动，静不下心来认真学习，我就想通过阅读把她培养成一个动静皆宜的乖宝宝。刚开始我给她买手掌大小的撕不破图书、布书，任凭她拿在手里翻翻看看...+阅读
五颜六色的气球，几乎每个孩子都喜欢，逢年过节拿在手里真开心。其实除了把气球拿在手里玩之外，我们还可以有其他许多玩法，从中还能学到很多本领，得到很多乐趣！
比一比，赛一赛
和孩子一起来进行玩球比赛吧，一定会让你们一家人开怀大笑！
(1) 头顶球：每人依次顶一下，不能让气球落在地上，否则就算输；
(2) 打排球：把家人分成两队，中间设定好分界线，开始排球比赛，得分多的一对队为胜利者；
(3) 射门大赛：找两把椅子，分开一段距离放，设置这个区域作球门，轮流用脚踢气球，比比看谁进球最多；
(4) 踩气球：在每个人的双脚各绑上几个气球，互相追逐和躲闪，比比谁踩到别人的气球多，同时又能保护好自己的气球不被踩到；
(5) 夹球走：两人一组面对面站好，气球夹在两人胸前，双手放在背后，规定好比赛路线，两人一起向前走(跑)，看看哪一组最先到达终点而且气球没有落到地上。
(6) 揪尾巴：每人用一根绳子的一端系住气球，另一端塞进自己的裤腰里，扮作动物的尾巴，比比看谁能揪到别人的尾巴，越多越好，同时又能保护好自己的尾巴不被揪下来。
做黄蜂窝
准备好1个气球，几张报纸，15厘米长的细线1根，还有一些面粉和糨糊。先把气球吹好，开口用线绑好；再和孩子一起动手把报纸撕成5厘米见方的小方块，层层相叠粘在气球上，至少要粘3～4层。嗨，别忘了提醒孩子开口处不能粘住！
然后把气球放在通风的地方风干1天，观察一下报纸是否干了，如果已经干透了，就把气球的开口松开、把气球取出。孩子会发现一个黄蜂窝完成了！原来黄蜂就是这样给自己盖房子的。
和孩子一起仔细留心一下生活周围有关动物自己造房子的情况，一起收集有关动物造房子方面的知识，会发现原来一些动物和人类一样会给自己盖房子，它们知道该用什么材料，知道如何连结，比如有的鸟类会在大树的分枝处用一些树枝和泥土等其他物质筑巢，蚂蚁用唾液混合泥土来造蚂蚁窝等等，你和孩子一定会觉得大自然真是很奇妙！
认颜色
(1)气球有着五彩缤纷的颜色，正是让孩子认颜色的好机会，让他说说“你拿了(或者你看见了)什么颜色的气球”，此外还可以让孩子说说有几个气球？(练习数数)，大的有几个？小的有几个？红色的气球有几个？黄色的气球有几个？等等(学习分类记数)它们都是些什么形状？(学习圆形、椭圆形、心形、小兔子形等)；
(2)让孩子画画五颜六色的气球(复习各种颜色)，同时鼓励孩子自己动手、动脑来设计色彩、形状新颖别致的气球，发展大胆想象、创造的能力；
气球会飞吗？
找两个分别装有氢气和空气的气球，让孩子两手分别拿好一个，然后松手放开，看看会有什么现象发生？孩子会发现一只气球向上飞，另一只却落在地上！问问孩子为什么，鼓励他动动脑、想一想、猜一猜，一起翻翻书找找答案，从小培养科学探索精神，寻找科学的答案：原来是因为里面装的气体不同，氢气的密度比空气轻，会让气球飞起来，而装了空气的气球不会飞起来，一松手就会落在地上。
接着让孩子在那只装了氢气的气球下面挂些小东西(如纸、小挂件、小娃娃等)，试试看气球还能飞起来吗？和孩子一起做些记录，哪些东西可以和气球一起飞起来，哪些东西不行，培养孩子认真做实验、如实记录的科学态度！
摩擦以后
让孩子两手各拿一只气球(气不要打得太足)，紧挨着摩擦一会，然后停下来仔细看看会有什么现象发生？让孩子试着描述一下自己的发现和感受：我发现两只气球不能紧紧靠在一起了，要向两边跑，中间好象有一股力量把它们分别向两边推！翻翻有关摩擦方面的书，和孩子一起找找答案，这可是一次学习的好机会，培养孩子自己查找资料、寻求答案！
吸住气球
找一只空杯子(最好开口大一些，口的边缘薄一些)，在里面倒入一些开水(超过杯子容量的一半)，然后把杯子里的开水倒掉，迅速将一只气球按住杯口，注意要按紧、不能有缝隙！这样按了一会之后，把杯子倒过来口朝下拿着，按气球的手松开，看看气球会掉下去吗？如果成功的话，气球会被杯子牢牢吸住！这是什么原因呢？启发孩子想想和到进去的开水有没有关系呢？杯子里的空气发生了哪些变化？找找有关热胀冷缩方面的资料，原来开水使得杯子里的空气受热膨胀，开水倒掉之后，气球堵住了杯口，里面的空气慢慢地冷却收缩，把气球紧紧地吸牢！
气球和电视
打开电视机，再把一只氢气球放在屏幕前，看看会有什么现象发生？孩子一定会惊奇地发现，气球被吸在屏幕上了！原来这是静电在“捣鬼”。这可是一个3岁孩子的发现，你看她多会动脑筋玩，能认真、仔细地观察我们周围生活的奇怪现象，和大人一起找答案，向她学习吧！你一定也会有许许多多的新发现，学到很多知识！
气球会沉下去吗？
准备好一盆水，把气球放进去，气球当然会飘浮在水面上。让孩子想想有什么办法能让气球沉下去？鼓励孩子大胆地设想、勇敢的尝试(比如在气球下面绑一些锁之类的重物)，从小就有科学探索精神，并且知道一些现象都是相对的，都有一定的条件，当条件发生变化时，结果就会发生变化，原来浮在水面的气球，下面加了重物以后就会沉下去！
喷射气球
把一个气球吹大，让孩子用手捏紧开口，然后手一下放开，仔细观察会有什么情形发生？气球会一边发出怪声一边到处乱跑！这是什么原因呢？原来是气球里的气体在“作怪”！手放开以后，气球里的气体争先恐后地冲出来，产生一股反作用力，将气球往空中推，气球就是靠着这些喷出的气体前进。你可以这样做让孩子具体地感受一下这股力：吹好一只气球，让孩子把手或脸靠近气球的开口处，然后把口松开，孩子就会感到有一股气体冲向手或脸。再和孩子一起查阅有关书籍讨论一下飞机的工作原理，有可能的话可以购买一些飞机模型或是和孩子一起动手制作简易飞机，知道飞机的喷射引擎是利用空气往后排放，使飞机往前行进！(中国福利会幼儿园 王爱军)
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