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如何提高幼儿注意力教研活动

04月18日 编辑 39baobao.com

[如何在打击乐活动中培养幼儿的注意力]----117医院幼儿园 宋莉一、问题的提出:注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意分为有意注意和无意注意。无意注意是指没有预定的目的,也不需要意志努力的注意,有意注意...+阅读

大班教研培养幼儿的专注力的方法是幼儿园和家庭应该为幼儿专门制定合理的作息规律,幼儿园和家庭应该共同努力,为幼儿创造安静整洁的环境,在家里时,家长应该限制孩子看电视和玩电子游戏机,多关心幼儿,及时帮助幼儿调整情绪状态,在平时的教学课程中,教师可以用一些小技巧吸引幼儿的注意力。

1、幼儿园和家庭应该为幼儿专门制定合理的作息规律 按照时间做事,到了规定的时间,就要按照规律,做什么事情,幼儿就会养成一定的习惯,知道自己应该干什么,在这一段时间里,注意力也会随之集中。

2、幼儿园和家庭应该共同努力,为幼儿创造安静整洁的环境 幼儿的注意力很容易受到外界的干扰,因此,我们需要为幼儿创造安静的环境,这样可以防止幼儿的注意力换散。我们应该为幼儿创造整洁的环境,物品摆放整齐,防止幼儿在游戏时,找不到游戏的工具。另外,我们每次提供幼儿的玩具不应该过多,防止幼儿眼花缭乱,不知道应该选什么,导致玩一个丢一个。

3、在家里时,家长应该限制孩子看电视和玩电子游戏机 在幼儿期,幼儿的自制能力还是比较弱的,不能很好地控制自己,一些电视剧或游戏过于激烈或暴力,幼儿会容易上瘾,对幼儿的心理也会产生不好的影响。因此,应该让幼儿多看书,多接触大自然。

4、多关心幼儿,及时帮助幼儿调整情绪状态 幼儿在伤心、疲劳、有压力的时候,都会导致注意力不集中,或者在平时的教学过程中没有明确的任务和目标,幼儿都会注意力不集中,失去兴趣,甚至是不耐烦,因此,我们要时刻关心幼儿,及时帮助幼儿调整自己的情绪,才能让幼儿集中注意力做事情。

5、在平时的教学课程中,教师可以用一些小技巧吸引幼儿的注意力 比如当幼儿很吵很乱的时候,教师可以请一个坐得好的小朋友带领大家玩游戏,以吸引幼儿的注意力,幼儿就会争着抢着坐好,他们都希望表现自己。游戏比如包饺子、木头人等,幼儿会立即安静下来。 教师可以说“小嘴巴”,幼儿会接“不讲话”,然后幼儿就会自己坐好,通过这种简单的表达来吸引幼儿的注意力。...

教研主题如何引导幼儿学会分享

01

首先教孩子分享需要来自自己以身作则,很多家长都教育2113孩子要学会分享5261,可是自己却做的4102另一套,这种违和会1653让孩子变的更加自私。

02

教会孩子分享是要让孩子体会到分享的快乐,所以分享的对象很重要,在不确定对方是什么样的人之前,不要一味的去强迫让孩子去分享。

03

部分人遵循的是讲客气,遇到这样的人让孩子去分享,孩子是无法辨别别人是真客气还是假客气,最后孩子反而在父母的强迫中无法自处,最终产生逆反情绪。

04

分享是一种快乐,不需要去教导孩子,只要孩子能够体会到这种快乐,他就会自发的行动,但是自私就是需要纠正的坏品性,家中如果发现孩子有自私的行为,切记不能放松,虽然从本质上来说每个人都会有自私,但是自私的

如何培养幼儿做个诚实的孩子教研主题

俗话说,孩子的性格一般都是小时候形成的,而且家长对他们的影响是非常大的,想要一个孩子学会并且形成诚实的这种习惯,那么就要从小时候开始培养,并且家长们要起一个带头作用

在家庭生活中,要想孩子形成诚实的习惯,那么家长首先要起带头作用,这就是说家长在日常生活中的一些不能做一些不够诚实的事情,也不能够教孩子做一些不诚实的事情,这样孩子在小时候形成了习惯,长大了之后想要纠正过来是很难得,

发现孩子有不诚实的习惯,父母或者监护人要及时纠正,不要觉得孩子小就无所谓,或者说是不忍心,这样会害了孩子,发现孩子有欺骗行为,家长们应该及时了解孩子这么做的原因是什么,及时对孩子进行一些纠正。

孩子对阅读的兴趣养成了,后续对汉字的学习,语文的兴趣也会增加。而且,新改版的语文教材中,也把阅读教育提升到了和识字、写字、学笔画同样重要的地位。

我家宝贝今年4岁对汉字不是很感兴趣,但对猫和狗等小动物十分喜爱,后来我找了蛮多的幼儿阅读、学字应用,都不是太满意,不是广告多就是需要付费,让孩子学一半丢一半觉得十分不好。听说孩子对阅读的兴趣对汉字的学习,语文的兴趣也会增加。到底怎么教育孩子,这简直要难哭我这个宝妈了。听孩子老师说拼音学习较枯燥,如果先接触汉字,感受汉字,感受汉字阅读带来的乐趣。推荐孩子在家的时候用一些专业的阅读学字应用《猫,小,帅,学,汉,字》后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间,发现不仅课程全部免费,可以让孩子持续学下去,并且每一个关卡还都有复习环节,可重复学习,巩固先前所学内容。

我们家长也可在设置中设置学习休息时间,培养孩子的用眼习惯,这里推荐你试试。

幼儿园教研计划有哪些

一、指导思想 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能, 幼儿园教研活动计划 。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

二、教研重点加强理论学习,提高教师理论水平 教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体

(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育 2、注重业务培养,提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作说明,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

(3)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据) 3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。

(英语音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术

(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有: a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。

本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思,善于总结。

反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

(4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。

月末认真拟订月计划(每月28日前交) 5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

(1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

(2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好) 古诗、儿歌:(每月) 小班:3首 大班:4首 中班:4首 学前班:4首

(3)特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智 6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 幼儿园教研活动计划范文二:

一、工作思路:依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,平行班教研与特色...

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