[幼儿教师给自己制定的个人成长计划]岁月流逝，又迎来了新学期，我怀着感恩的心情给自己制定个人成长计划：即完善自身综合文化素养，力争使自己业务上不断创新，在教学方面更上台阶。因此，根据本班实际，找准孩子的发展目标...+阅读
为激励幼儿园教师积极投身素质教育的实践和探索，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，进一步激励爱岗敬业、乐教进取的职业精神，特制定幼儿园教师的奖励办法。
（一）评选名额
幼儿园教育教学一线教师的30%。
（二）、评选方法
1、根据《幼儿园班主任量化考评方案》，每学期评比一次，评选出优秀班主任上学期2名、下学期3名。优秀班主任记30分，优秀班级内的教师记28分，非优秀班主任记26分，非优秀班级内的老师记24分，每学年成绩相加取平均。（30%）
2、依据 《幼儿园教学奖评比细则》，每学期评比一次，每学年成绩相加取平均。（40%）
3、依据《幼儿园教师基本功评比细则》，每学期评比一次，每学年成绩相加取平均。（30%）
（三）奖励：
凡被评选为“幼儿园优秀教师”的教师，由学校开会表彰，颁发荣誉证书和奖品。 在政策允许的情况下，从中选取部分优秀教师外出考察学习。
幼儿教师如何鼓励孩子吃饭
1
提供宽松愉快的用餐环境
用餐的环境十分重要，用餐时给孩子播放一些轻音乐，让孩子保持愉快的心情进行用餐，切忌在餐前或用餐过程中批评孩子，造成紧张用餐氛围。

2
家庭教育和幼儿园要保持一致
爸妈要和老师沟通，及时掌握孩子在幼儿园的情况，在家里要求孩子也像在幼儿园一样学会自己用餐。

3
合理安排孩子的用餐时间
对于吃饭慢的孩子来说，如果是最后一个端上饭碗，即使孩子再努力争取，仍然会落到别的孩子后面。因此，为了使孩子有自信心，应不露声色地先给这些孩子盛饭吃。用此法来缩短他和其他孩子之间的差距。

4
巧妙运用少盛多添的方法
给吃饭慢的孩子碗里不能盛得太满，应采取少盛多添的方法，来消除孩子视觉上的恐惧感，让孩子在心理上产生优势。

5
采取正面引导、积极鼓励的方法
设立“好宝宝吃饭评比表”，每日进行。或采取奖励小贴画、小动物头饰等方法来激励孩子尽快用餐。
鼓励幼儿的方法有
1，.注意孩子的天生的感悟力
不要认为孩子还小，看不出个阴晴冷暖来，其实人的感悟力和交流能力天生就存在了。也许小宝宝还不会说话，但他已经可以通过你的语音和表情来感知喜悦还是忧伤，比如笑脸和高昂快速的声音一般都代表快乐的情绪，当宝宝感受到愉悦的信息时，他也会感到快乐。
2.采用多元化的表达方式
宝宝的年龄越小，我们给予他鼓励的方式就越要多元化，这样他才能从感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、拥抱、眼神的交流、说“你真棒”等等，动作和语言相结合的话，效果会更好，因为宝宝会感觉到更大力度的鼓励。
3.鼓励要发自内心
虽然鼓励并不需要额外花费什么，但是请记住，所有的鼓励和赞美都要是发自内心的真诚的鼓励，一味地鼓励个不停并不一定都是正向的积极的鼓励，反而可能让孩子对大人产生质疑和不信任感。
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