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指南的实施为什么必须融入幼儿的一日生活中

02月16日 编辑 39baobao.com

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借着“学指南,用指南”的契机,我就以我们班级如何将语言领域的目标融入幼儿一日生活中做一些归纳和整理。

一、入/离园环节

倾听与表达:使用礼貌用语打招呼、告别;主动和老师、同伴打招呼、告别;与

同伴分享在家的所见所闻所想;倾听同伴的分享并发表自己看法。

阅读与书写准备:认读自己的姓名;阅读并理解衣帽架旁的换衣服、换鞋、放书

包的提示。

二、餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡等环节

倾听与表达:倾听教师的指令,并做出相应的回应;能根据场合调节自己说话声

音的大小;有意识地倾听与自己有关系的信息;愿意表达自己如厕、

饮水、盥洗的需要;使用礼貌的语言劝阻不文明的行为。

阅读与书写准备:阅读并理解厕所的标志,如男厕所、女厕所、冲一冲、排排队

等;对餐厅的环境布置感兴趣,并尝试进行阅读理解;自己

讨论并绘制班级公约。

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