[我的心情我做主]活动目标 1.了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。 2.初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。 3.培养开朗的性格和乐观的情绪。 活动准备 半圆型座位,轻音乐,相关课件,爱心包、手鼓...+阅读
活动时间:6月1日
活动地点:教室
活动名称:我的六一,我做主
活动设计思路:
六月一日是国际儿童节,是小朋友的节日,为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围,我们设计了这一主题活动,通过各类认识,表演以及参与感知活动来与幼儿一起分享节日的快乐。
活动目标:
1、让幼儿知道 六一 国际儿童节是全世界小朋友的节日。
2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着
,从而感受到生活的幸福。
3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动,感受节日的欢乐气氛,培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。
活动过程:
(一)开场白
亲爱的小朋友们,
大家好!
温暖的阳光,诱人的花香
喜悦的笑脸,激动的胸膛
连小草都在欢乐地歌唱
这一切都在提醒着我们:
六一儿童节 来到了
六月,混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
她悄悄的,悄悄的萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田
她对我说,幸福的孩子啊,展开你如花的笑靥吧,你知道,成长中的欢笑凝聚着多少人的心血
她对我说
,快乐的孩子啊,你可曾拥有一颗感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐,能体会到爱的甘甜
亲爱的小朋友们,今天是你们的节日
今天是全世界儿童的节日
庆六一活动现在开始。
(二)节目表演
1、三句半《幼儿园我的家》
2、歌曲《庆祝六一》
3、游戏《抢椅子》
4、律动操表演
5、钢琴独奏
6、动物操《世界真奇妙》
7、古筝表演
8、古诗擂台赛
(三)结束语
在优美的歌声中
,我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中,我们迎来了新的期望。
美好的童年会给我们留下美好的回忆,共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!
让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!
谢谢大家!让我们明年再相聚!
唱 六一 的歌曲,发放礼品。
更多有关 的精彩内容,请关注教师网第16期专题
以下为关联文档:
我的身体我做主活动目标: 1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情。 2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备: 幻灯片等 活动过程: 一、情景导入,引起幼儿对活动的兴...
我的生活我做主——把《指南》的实施融入幼儿一日生活把《指南》的实施融入到一日生活中,就是在幼儿园的每一天的每一个环节或者所有活动中,渗透《指南》的精神,引导幼儿朝着指南的目标的方向学习与发展。幼儿的学习与发展是在一日...
我的绘本剧我做主活动一:说说绘本剧 活动目标 1.喜欢绘本剧表演,愿意参与到绘本剧表演中来。 2.尝试交流绘本剧表演所需的准备工作,建构绘本剧表演的相关经验。 活动准备 绘本剧《我的幸运一天》...
课间时间我做主进入大班以后,为了让孩子们自己安排课后的时间,真正体验到自主游戏的快乐,我让家长们为孩子准备了许多小玩具,比如我们小时候就很流行的小棒,男孩子热捧的飞行棋,女孩子喜欢的绘画...
游乐场里我做主熹熹今天是游乐场的管理员。游乐场开始之后,有许多小客人都来玩游戏。凡凡来到了游乐场,他说: 我要玩那个套圈。 熹熹说: 我来帮你摆。 不等凡凡回答熹熹就赶紧去把套圈用的大象...
我的五一我做主——五一主题活动名称:我的 五一 我做主 目标: 1. 培养幼儿合理安排时间的意识 2. 激发幼儿为家人服务的情感 预备:我的 五一 我做主的假日安排表 过程: (一) 引导幼儿了解五一劳动节的含义 1. 在...
我的“六•一”我做主我的 六 一 我做主 活动目标: 1、知道 六一 儿童节是小朋友自己的节日。 2、通过各种活动,提高幼儿大胆表演、和同伴间合作的能力,增强幼儿自信心。 3、体验节日愉快的气氛,感受...
彩虹的世界,虹彩宝宝来做主——彩虹吧的开展上次园部组织的角色游戏观摩活动让我看到了许多班级里出现的许多闪光点,同时也感受到了我在开展角色游戏时的各种不足,主要是关于半成品投放的问题还没有彻底地解决。通过这次...
野营计划我做主目标:1.通过讨论、绘画制作野营计划书,调动幼儿对野营的已有经验。 2.共同梳理野营需要准备的东西以及该注意的事项。准备:油画棒、素描纸、彩纸、记号笔 过程: 一、通过谈话,调...