[好玩的纸盒]设计思路: 纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体,利用奶盒这种废弃材料,变废为宝,设计本次活动。在玩纸盒的活动中鼓励幼儿亲自尝试,并提出多种玩盒的方法,培养幼儿的创造性和自信心。...+阅读
活动名称:好玩的纸棒 活动目标:
1、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法,体验集体游戏的快乐。
2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。活动准备:纸棒、录音机、磁带、布置场地等。
活动流程:
热身运动-----自由探索---------组织游戏---------活动结动
活动过程:
一、 热身运动:幼儿每人手持一根纸棒,听音乐做棍棒操。
师:小朋友我们用手中的纸棍听着音乐来做个棍棒操吧。
二、 探索纸棍的不同玩法
1、自由玩纸棍,初次探索纸棍的不同玩法,满足探索欲望。
师:纸棒除了可以做操,还可以怎么玩,请小朋友动动脑筋想一想
,看哪个小朋友玩的方法最多,而且与别人玩的不一样。(幼儿尝试)
② 引导幼儿之间相互学习。
师:刚才我看到小朋友玩的都很好,有好多种玩法,下面谁来说说自己是怎么玩的?
幼儿:可以将纸棒举起来当望远镜。
师:真好,我们一起来试一试。
幼儿:可以当金箍棒转转。
师:哦,可以当金箍棒,我们一起转一转吧,真好玩!
幼儿:可以把让纸棒立在手心向前走。
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③幼儿合作玩纸棍,进一步探索纸棍的玩法。
师:刚才你们是自己玩自己的纸棒,现在请你跟好朋友一起合作玩纸棒,看哪一组能玩出新花样!(小朋友们要用集体的智慧,想想把你们的纸棒组合起来可以玩什么游戏。)
④请合作玩纸棒的幼儿到集体前演示自己的玩法,并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。
⑤教师小结:今天我们知道了纸棒有好多种玩法,可以当望远镜、金箍棒、可以跳房子-----下面我们来玩一个游戏----小猴摘桃子
,现在我们分两组,男孩一组,女孩一组,比一比那组最棒。
三、 竞赛游戏:
1、讲解游戏规则:
师:在摘桃子的路上有很多障碍,我们要膝盖不着地爬过一座山,跨过一条小河,再走过一座独木桥,才能到树上摘桃子,然后原路返回,拍一下下一个幼儿的手,第二位幼儿接着出发,依次进行。哪一组先摘完哪一组胜。
2、比赛(教师个别指导)
3、颁奖。
师:我们为获胜的小朋友颁奖,鼓励鼓励他们,好不好?没有获胜的小朋友也不要灰心,下次努力,老师也为你们准备了奖品,小朋友今天表现得都很棒,所以都有奖品。高不高兴?
四、 活动结束:
哎呀,时间不早了,我们开着我们的小火车回家,好不好?
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