[创造多姿多彩的“小人国”]前言:小孩子的天性就是玩耍,他们往往都有着超强的想想力与记忆力,那么做为幼儿园的老师我们应该怎样充分的开发孩子的这种潜能呢?以下就是一个很好的例子,我们来一起看下吧?...+阅读

活动目标：

1、能有韵律地念儿歌，体验创编的成功感受。

2、能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句。

3、继续感受各种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势。活动准备：

1、谈论过奥运会、十运会及儿童自己的多种运动项目及姿势、动作。

2、初步会念儿歌《拼小人》。

3、塑料圆片、拼小人用的火柴棒、纸、笔、黑板、图标。

4、《健康歌》磁带及录音机。

活动过程：

1、复习《健康歌》。

l 在《健康歌》伴奏下，幼儿边唱边跳进场。

l 引导幼儿说说： 我们做了那些运动？ 感受身体的运动。

2、复习儿歌。

l 边看图标边复习儿歌。

l 幼儿朗诵儿歌2~3遍。

3、仿编儿歌。

l 谈谈我们喜爱的运动项目。

你还知道有哪些运动项目？你最喜欢的运动项目是什么？

l 以调皮的小人还会做哪些运动

，引发幼儿的仿编兴趣。

l 用简笔画画出运动项目，启发有困难的幼儿先用火柴棒和圆片拼摆小人的运动姿势在照样子画。

l 相互欣赏作品。

l 幼儿独立或自由与同伴合作仿编儿歌。教师启发幼儿注意动词的运用。

4、展示作品，继续仿编儿歌。

l 在装饰版上展示幼儿的图标作品，集体朗诵新编的儿歌，体验成功的快乐。

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