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主题名称 你想到了什么 课题名称 你想到了什么 活动目标 1. 让幼儿认识颜色,能说出有关颜色的水果,蔬菜及其他物品。2. 发散幼儿的思维创新能力和想象能力。3. 启发幼儿从不同的角度展开联想,思考问题。
活动准备 制作课件
活 动 流 程
(一) 歌曲《小动物怎样叫》
(二) 扩散思维活动课件: 小朋友,你们看小狐狸今天高兴吗?你是怎么知道的?你猜小狐狸为什么这么高兴? 引导幼儿观察小狐狸的表情,知道小狐狸今天要过生日。 狐狸穿着什么颜色的衣服? 认识小狐狸,引导说出他的衣服是红色的。
(三) 想一想
1. 看到了红色你想打了什么?
2. 看到了辣椒你想到了什么?
3. 你还知道什么颜色的水果?
(四) 由一点向多点发散思维活动
1.(课件演示) 小朋友
,你们看,狐狸还给我们准备了什么好吃的? (苹果)哦拼过你想到了什么?
2.(课件演示)苹果是什么形状的?你想到了什么?鼓励孩子尽可能多的说出与苹果形状相似的物体。
3.还准备了哪些蔬菜?你还吃过哪些蔬菜?鼓励孩子说出更多的蔬菜。教育孩子多吃蔬菜,水果。
(五) 创新想想活动
小狐狸邀请了谁来参加生日聚会呢?还会有谁来参加生日聚会?
(六) 结束活动
一起为小狐狸庆祝生日
(七) 活动延伸
出示小兔子遇到危险的图片,引导幼儿相处救小兔子的更多方法。 活动能够由浅入深的展开,引导幼儿逐渐进行颜色,形状等的联想活动,激发了幼儿的发散思维。活动始终以情境引导幼儿进行颜色,形状的联想,以及发散思维想象,幼儿主动性强,积极参与活动,效果很好。
环节设计中应该加入幼儿动手操作的活动,充分运用各种感官进行联想活动。
课后 小结 活动能够由浅入深的展开
,引导幼儿逐渐进行颜色,形状等的联想活动,激发了幼儿的发散思维。活动始终以情境引导幼儿进行颜色,形状的联想,以及发散思维想象,幼儿主动性强,积极参与活动,效果很好。
环节设计中应该加入幼儿动手操作的活动,充分运用各种感官进行联想活动。
羊口镇教育管理办公室 2012年2月
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