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转眼间，一个月又到月底了。在本月中主要是以秋天为主题开展了多种形式的主题探究活动。秋天，万紫千红，是个美丽的季节，也是一个丰收的季节。本次主题带领孩子们从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开，紧紧围绕着秋季的明显特征，让孩子们走进大自然，感受身边的秋天。

本次主题学习活动主要分为两个小主题开展：秋天在哪里和丰收了两个小主题。在主题的开展中主要突出秋天的季节特征，既要关注自然，又要关注生活，让孩子们通过歌曲动作表现、秋季小制作、绘画等表现缤纷的秋季。

在小主题 秋天在哪里 中，孩子们通过社会《林中漫步》，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。同时观察了秋季树叶的变化。在语言《秋天的颜色》中，孩子们理解了散文诗的内容，感受了散文诗优美的意境，并学习创编了这首诗歌。在《落叶拼贴画》中，孩子们运用落叶的自然形状，拼贴出了各种有趣的图案。

在音乐《秋天》中，孩子们通过听一听、唱一唱、跳一跳的的形式，感受到了歌曲所表现的秋天落叶美的意境。

在小主题 丰收了 中，孩子们通过语言《我爱吃的蔬菜》，了解到了蔬菜的不同品种，知道了蔬菜的营养非常丰富，不能挑食，要多吃蔬菜身体才健康。在科学《螃蟹》中，我给孩子们创设了一个自主探索的空间，以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿了整个活动。活动中让幼儿与同伴尽情的观察与交流，让他们与实物进行充分的互动，让幼儿真正成为活动的主人。在数学《给蔬果排队》中，孩子们已经能够按照蔬果的特征按一定的规律给蔬果排序。

秋天是美好的，秋天是绚丽多彩的，本次主题活动通过看一看，闻一闻，坐一坐，尝一尝的亲身经历，和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自然环境的变化，以及观察、探索秋季丰收的蔬果，萌发了喜欢秋季蔬果的情感。

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