[舞台灯光师]一、《舞台灯光师》是大班主题活动《七彩世界》中生成的一个科学活动。在科学活动中，材料是幼儿操作活动的灵魂，强调为幼儿提供材料让他们自己动手操作，强调幼儿的自主活动，并在...+阅读

区域活动时间开始了，今天你和你的好朋友一起选择了快乐舞台进行活动。你早早的来到了活动室，在活动室里你选择了你喜欢的服装， 我们今天穿裙子好么？ 好呀，我还要带上皇冠，你要吗？ 你一言我一句的交流着，把自己打扮的美美的。看着你熟练的打开小蜜蜂音乐，跟着音乐一起舞动起来。这时候，笑笑给了一个很好的建议： 我们办一场演出吧，让其他小朋友和老师一起来观看吧！ 你说： 好呀，好呀。观看演出不是都需要有门票吗？那我们用什么表示一下呢？ 用夹子吧！ 很快，你就拿着夹子走到我的面前，小声地问： 黄老师，你需要票吗？我们等下有演出哦！ 好呀，我等下来看哦！

演出开始啦，瞬间吸引来了很多小朋友来观看。你和笑笑还有其他小朋友是那么的拼命表演，还有好多观众都跟着你们一起舞动起来。一首音乐结束了，表演者向一些小观众谢幕。突然你有看到了旁边有一些手偶，你跟笑笑说： 我们来表演故事吧！ 只见你们自己报幕说： 下一个节目手偶表演，请大家掌声鼓励！

你们熟练地搬来一个隔断放在舞台前方，蹲在隔断后面，今天你们表演了超人蜘蛛侠大战。看的观众们，鼓掌叫好！

区域时间很快就过去了，你们好像还是那么地意犹未尽， 黄老师，这么快就结束啦？我们还想表演呢！

我看到这样的学习可能在发生

我想对你说： 在区域时间外的你是多么的内向，害羞，不善言语。

在区域活动时间里的你像变了个样，和你的伙伴一起是那么的有想法，让我看到了一个不一样的你！在半个小时里，想到用门票来请顾客观看节目 开心大胆地在观众面前表演节目 用隔断来当幕布表演节目，环环紧扣地活动过程，让我看到了一个不一样的你，让我看到了一个有能力，有想法，有创意，有胆量的你！原来的你是多么的害羞，因为一点点事情，默默地流泪，今天，我非常地高兴，让我看到了一个不一样的你，一个愿意与同伴交流自己想法的你。

下一步学习的机会和可能

1.我发现同样的孩子在老师面前和孩子面前有不一样的表现，这是为什么？在不同状态下，孩子的表现是不同的，有可能被激发出来。

2.老师希望你可以在下次表演的时候，还能想出形式多样的表演方式，在平时的日常教学活动中，乐意与老师、同伴交流，不要再是那么的害羞。遇到一点事情就流眼泪，等着小朋友和老师发现你的伤心，好吗？

以下为关联文档：

“乡土、生活、艺术”表演展主持稿刚刚送去四月的春天，转眼迎来了五月的夏天，我们的心像怒放的花朵一样，荡起一片欢乐的海洋！五月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。五月，是一支歌，也是一支幸福的歌，在这甜美的日子里，我们新...

表演开始了走，我们快去小舞台吧！ 说完希希就跟晴晴一块儿去小舞台玩儿了。到了小舞台后，同伴们都选择了面具，希希看到面具没有了，想了想，走到服装旁，依然选择了粉红小猪的服装，脸上满是喜悦，似...

以歌表演为载体，促幼儿主动学习——小班音乐《春天》一、活动背景：作为最有创造性的艺术，音乐对孩子的成长有着举足轻重的作用，它能使孩子充满自信，感受喜悦。歌表演是培养幼儿想象力、提高审美力、丰富幼儿情感、形成良好的心理素...

装扮舞台活动目标： 1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。 2、积累使用剪刀的经验。 3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。 活动准备： 1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡...

给孩子搭建表演的支架——读《幼儿园教师专业标准》有《幼儿园教师专业标准》中第二篇，解读 专业知识纬度 中提到： 具有相应的艺术欣赏与表现知识。 《纲要》中指出： 艺术是实施美育的主要途径，应该充分发挥艺术的情感教育功能，促进...

表演角区域：表演角记录人：陈瓶月 目 标 1、能初步感受并喜爱艺术活动，体验艺术中的美感； 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现...

不乖就不让你表演这两天，小朋友们又是参加六一的社区表演，又是参加寄宿体验中的联欢，不免情绪有些兴奋。婷婷就是这样，好象平常做事就不那么专心了，吃饭吃得很慢，做题目时一直跟别人说话，出去散步，她...

小小表演家又到了区域时间，大家各自挑选着喜欢的区域，今天的表演区又增添了几套小动物的服饰，有小乌龟、小鸭子的服装和服饰，孩子们都很喜欢，你们4位小朋友都同一时间跑进了表演区。我在一...

孩子们的表演是孩子们的快乐宣宣是这个学期5月才进来的新生，年纪比我们班的孩子都小，是中班的年龄。他刚刚进来的时候，老实说还真让我感到为难，因为我们已经在开始为了六月一日的活动开始准备体操和合唱了，...