[大班家长会发言稿3]大班家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这...+阅读
一、活动目标： ⒈感受歌曲欢快、跳跃的情绪，学习用连续的、跳跃的歌唱方式表现。 ⒉能用自然的声音演唱歌曲，与同伴进行表演唱。
二、活动准备：
音乐磁带
三、活动过程：
⒈相互看看，看到了什么
⑴请幼儿与邻座的同伴结对互相看对方的眼睛
师：从好朋友的眼睛里你看到了什么？
⑵小结：你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个我。
⑶师：这真是件有趣的事。
这里有一首歌就叫 你的眼睛里有个我 ，一起来听听吧。
⒉感受歌曲的欢快情绪
⑴听歌曲录音，感受歌曲情绪
*师：歌曲快乐吗？哪些地方听出了快乐？
*小结：音乐一跳一跳的，唱的 笑哈哈 都能让我们感受到快乐。
⑵听老师清唱歌曲，学习歌词
*师：歌里唱了什么？仔细听。
*幼儿说说歌词内容，师逐句演唱，并出示图谱。
*师：还有一句没听清怎么办？（再听一遍）那我们这次要听仔细咯。
（幼儿回答，出示第三句图谱）
*师：有哪句你不太会的？（引导幼儿一起念一念）
⒊学唱歌曲
⑴师弹琴，带幼儿一起唱。
师：你觉得哪个地方唱起来有困难？（观察图谱上的线条，用连贯的声音唱 里 的连音，唱满时值）
⑵第三句附点的唱准
*师：有的地方是连起来唱的，有的地方是一跳一跳的。
听听，哪些地方？（师在图谱上做一些跳跃的标记，带幼儿单句练习）
*师：一起来学一学。
⑶表演唱
*师：我们一起唱的方式叫什么？（合唱）那除了合唱还有什么方法可以演唱歌曲？（独唱、轮唱）
*师：那我们一起来试试看。（幼儿唱）你觉得有什么地方可以做的更好些？（声音要再开心点，唱的整齐）
反思：
沙老师给了我很多的启发，音乐活动也是艺术领域的一部分，也是要注重 美 的感受，当老师在前面示范唱时，要把情绪带给孩子们，让孩子们感受到歌曲的快乐，并且，图谱虽然是用来帮助学歌曲的，但也是要从幼儿的视角出发，做的再美一点、生动一点。
音乐活动不是简单地教会幼儿一首歌，而是要把学唱歌的方法带给幼儿，授人以鱼不如授人以渔，当幼儿掌握了学唱歌的方法，他们的音乐能力也得到了提高。旋律是学会一首歌的基础，当旋律深深印在脑海中的时候，再去学歌词，那么就能更容易的唱出来，而不是一味的去学念、说歌词。不止是音乐活动，每个活动的每个环节都是有目的的，有目标的，作为新教师的我，应该时刻去思考，这个环节的目的是什么，为什么要这样设计？能不能这么做？多问问是什么、为什么、怎么样，这样我们才能在不断地改正中成长。
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